旅途中,10个非数码的家庭游戏

不管你们家是去外婆家短途旅行还是出国度假,这些互动活动都有助于打发时间。

孩子 决定 婚姻与家庭 亲子教育

带着7个孩子,不难想象我妻子的旅行压力,艾丽和我在长途旅行中经历到的是:恶劣的态度,后座中的争闹,还有永远无休止的问题,“还要多久我们才能到啊?”

不管你们家是自驾去外婆家的短途旅行还是出国度假,有事情可做总有助于打发旅途中的时间并让人更享受旅程。

当然,打开DVD或让孩子们使用掌上设备是比较容易的事。但你已经把大家聚在一起了,为什么不打破这种独角戏的节奏,创造机会让一家人共同来享受旅途,享受彼此呢。

为人父母三十年,艾丽和我采纳了一些有创意的父母的旅行想法,我们自己也被逼着开发了一些。下面是我们比较喜爱的非数码活动和游戏,可以在旅途中玩,不管是短途还是长途旅行。我们还提供了一些相关链接以方便读者。

1. 里程牌。很多美国主要高速公路和所有的洲际高速路上,沿着路边都有绿色的小指示牌来标记每一高速英里里程。这个游戏的目的是抢在其他人之前喊出自己看到的“里程牌”。每一个里程牌记一分。如果某个家庭成员叫错了里程牌(后来发现是别的标志牌等),就减一分。如果两个人同时叫出一个里程牌,不得分。第一个达到10个里程牌的(或者20个,看路程多长,以你想游戏持续多久而定),赢得比赛。

2. 字母指示牌。目的是找齐字母表里的全部字母,如在广告牌上的,高速公路标志牌上的,驾驶牌照上的等(你自己车里的字母不包括在内)。如果有人找到了一个字母,他们要大声叫出这个字母以及包括这个字母的单词。每个人独立完成,大家可以同时喊出字母及单词。最先完成全部字母的得胜。

3. 圣经人物。这是古典游戏“20问”的变形。在这个游戏中,一个人秘密地选一个圣经人物并宣布这个人名字的第一个字母。所有其他家庭成员轮流问是或不是的问题来缩小目标范围(如“是个女人吗?”或者“他生活在基督时代吗?”)。只要一个家庭成员的问题得到了一个“是的”回答,他就可以继续问下去,直到对方说“不是”。

要赢得这个游戏,一个人得问,“是某某某吗?” 如果答案是“对”,这轮比赛就结束了,猜对的这个人来选择下一个人物。如果答案是“不是”,这个人就从这轮比赛里被淘汰了,其他的家庭成员继续猜,直到有人猜中这个圣经里的人物为止。还有一点,如果选择圣经人物的人回答不出关于这个人物的一个问题,那么问倒他的这个家庭成员就赢了。你也可以用这个游戏来猜动物,体育团队等。

4. 露营旅行。一个叫做导游的人,宣布,“我要去参加露营旅行,我要带一个……”要决定带什么东西,导游需要想出一个规则。比如,规则可以这样:“必须是以F 开头的词才可以。”这样导游就可以说,“我要去露营旅行,我要带上一个手电筒(flashlight)。”

游戏目的是猜出其他的词,并在过程中猜出游戏规则。一个人可以说,“我能带个电池吗?”导游会说“你不能加入。”因他知道电池单词不是以F开头的。那个人可以留在游戏里,但不能再有问问题的机会了。如果下一个人说,“我能带点乐子吗(fun)?”导游会回答说 “你可以加入。”这轮游戏可以按两种方式中的一种结束:(1)那些猜出游戏规则的人可以继续提出露营所带的东西,直到其他的参与者明白;或者(2)有人在轮到他时问,“规则是以F开头的东西吗?”(规则被曝光了,游戏就结束了)如果有人猜错了规则,他就不能再继续参加这轮比赛了。

其他可以替代手电筒的规则可能是:两个音节的单词,能放在双肩背包里的东西,有三个连续辅音的单词,能发光的东西等等。你可以根据你家庭成员的能力来决定游戏规则的简单或复杂程度。这个游戏特别有利于发展导游角色的创造能力,提高其他家庭成员的分析能力。

5. 车牌照。每一个参与者持有一张空白的美国地图。当一个家庭成员认出一个汽车牌照是来自某一特定的州时,他就在空白地图上标出这个州来。注意:你得能说出这个州的名字,不能只是通过颜色和图形辨认出驾照。

6. 盒子游戏。用一张方格纸或者一张有十行横线的纸,每个横线由11个等间距圆点构成,游戏参与者轮流在任意两点之间画一条垂直或水平的线。当一个人所画的线能构成一个盒子时,他把自己名字的头一个大写字母写在盒子里。当格子都被填满时,来数一数名字的字母,谁的字母数目最多,谁就是赢家。

7. 寻物游戏。旅行之前,构思一个你可能在旅途中看到的物品的名单。当旅途开始时,给每一个家庭成员一份(不能阅读的人可以帮助能阅读者发现物品)。我们家将物品分类(如动物、人、车辆、建筑物、风景等)。第一个完成名单的人会得到特别优待(比如,列出下一个加油站中任何低于一美金的物品)。一旦一个人完成一个类别物品,他就不能再参与其他类别的评奖(这使每个人都有机会获得奖励),但他仍然在得大奖的赛跑中,这个大奖是给第一个完成整个清单的人的。

8. 读和听。旅行之前计划去趟图书馆。允许每个孩子挑几本书,确保孩子们在自己的行李外准备好个人的书包(你也可以加些涂色书、活动手册、铅笔等等)。在图书馆的时候,挑些家庭经典剧录音。我们就在4天的驾驶中听了一个广播剧——儿女一箩筐。

9. 旅行日志。为每个孩子买一个笔记本或签名纪念册,连同一些胶带或胶棒以及车内用的剪刀。不管在哪停车,拿些小册子或者明信片。让孩子们挑选一些图片或者其他想留念的东西放在剪贴本里,让他们写下那段旅程有什么喜欢的事,做了什么事等。鼓励孩子们写得尽可能详细。等照片洗出来后他们可以把家庭照片加到书里。

10. 还有多远啊?使用谷歌地图或者其他的地图网站,把你们旅行的地图打印出来发给每个家庭成员。等有人再问这个必问问题,“还有多远”时,让这个提问者拿出他或她自己的地图,在上面指出你们目前所在地。每隔一段时间,你可以宣布一下,“我们到……”或者“我们刚过……高速,你能在地图上找到吗?”这个练习能给孩子们找点事做,解答他们的问题,教会他们看地图的技能。你再也不用恼怒地说,“你要是再问的话,下半个小时你不许说话!”

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