管教年龄较大的孩子的最好方式是怎样的呢?

芭芭拉:学步期和学龄前是打下孩子行为和道德基础的阶段。如果某个问题在你的孩子4岁时就解决了,你很容易这样想:“那个问题已经解决了,我的孩子不会再那么做了。”可惜,同样的问题在孩子6-9岁时再次产生是很平常的事。在孩子进入青春期之前,你需要常常重复某些管教过程。随着孩子长大,对他们的责打会渐渐减少。5、6岁的孩子挨打的次数要远远超过7、8岁和9、10岁的孩子。

丹尼斯:在这个时候,你需要好好了解你的孩子,考虑采用其他有效的管教方式。例如,我们为偷懒不干活的孩子准备了一个家务盒——这是一种非常有效的管教方式。盒子外面写着:“关心家人,从最小的事做起。”在盒子里是25-30项芭芭拉通常所做的那些最让人讨厌的家务活。我们会让孩子打开盒子,闭上眼睛,手伸进盒子里取一张出来。

当孩子们开始常常发牢骚和抱怨时,我们又找来了一个广口瓶,把一些硬币放进去。每当孩子抱怨时我们就从里面取出一枚硬币,然后告诉他们,在30天的最后一天,广口瓶里剩下的硬币都归他们所有。但是如果他们提前消耗完了所有的硬币,我们就会开始从每个孩子的零用钱里扣。因此,这个广口瓶既是奖励,又是惩罚。

对孩子来说,这个过程永远不会结束。但是你可以领会其精髓,就是赏善罚恶。

当孩子从小学升入初中再到高中时,责打不再是合宜的管教方式。你会开始用禁足、取消某些机会和权利等管教方式。青少年时期的孩子会希望得到父母越来越多的信任,但是他们首先要在小事上表现出他们的可信。

当孩子处于青少年时期时,父母要记住把取消权利的管教方式贯彻到底,还要注意避免做削弱管教效果的事。我的一个邻居因为儿子晚餐迟到了5小时而禁止他在两周内开他的卡车。但是在孩子受禁期间,他的爸爸给他的卡车加了翻车保护杆、新的立体声音响和新的车轮。这简直就是在对孩子说:“你不但可以逃过惩罚,有时候还会有惊喜。”

《传道书》8章11节说:“因为断定罪名,不立刻施刑,所以世人满心作恶。”这节经文说明,当我们的孩子不顺服时,他们需要受到惩罚,需要承担后果。如果他们在年幼时学会这一点,长大后就会对神更加负责。

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