带着7个孩子，不难想象我妻子的旅行压力，艾丽和我在长途旅行中经历到的是：恶劣的态度，后座中的争闹，还有永远无休止的问题，“还要多久我们才能到啊？”
不管你们家是自驾去外婆家的短途旅行还是出国度假，有事情可做总有助于打发旅途中的时间并让人更享受旅程。
当然，打开DVD或让孩子们使用掌上设备是比较容易的事。但你已经把大家聚在一起了，为什么不打破这种独角戏的节奏，创造机会让一家人共同来享受旅途，享受彼此呢。
为人父母三十年，艾丽和我采纳了一些有创意的父母的旅行想法，我们自己也被逼着开发了一些。下面是我们比较喜爱的非数码活动和游戏，可以在旅途中玩，不管是短途还是长途旅行。我们还提供了一些相关链接以方便读者。
1. 里程牌。很多美国主要高速公路和所有的洲际高速路上，沿着路边都有绿色的小指示牌来标记每一高速英里里程。这个游戏的目的是抢在其他人之前喊出自己看到的“里程牌”。每一个里程牌记一分。如果某个家庭成员叫错了里程牌（后来发现是别的标志牌等），就减一分。如果两个人同时叫出一个里程牌，不得分。第一个达到10个里程牌的（或者20个，看路程多长，以你想游戏持续多久而定），赢得比赛。
2. 字母指示牌。目的是找齐字母表里的全部字母，如在广告牌上的，高速公路标志牌上的，驾驶牌照上的等（你自己车里的字母不包括在内）。如果有人找到了一个字母，他们要大声叫出这个字母以及包括这个字母的单词。每个人独立完成，大家可以同时喊出字母及单词。最先完成全部字母的得胜。
3. 圣经人物。这是古典游戏“20问”的变形。在这个游戏中，一个人秘密地选一个圣经人物并宣布这个人名字的第一个字母。所有其他家庭成员轮流问是或不是的问题来缩小目标范围（如“是个女人吗？”或者“他生活在基督时代吗？”）。只要一个家庭成员的问题得到了一个“是的”回答，他就可以继续问下去，直到对方说“不是”。
要赢得这个游戏，一个人得问，“是某某某吗？” 如果答案是“对”，这轮比赛就结束了，猜对的这个人来选择下一个人物。如果答案是“不是”，这个人就从这轮比赛里被淘汰了，其他的家庭成员继续猜，直到有人猜中这个圣经里的人物为止。还有一点，如果选择圣经人物的人回答不出关于这个人物的一个问题，那么问倒他的这个家庭成员就赢了。你也可以用这个游戏来猜动物，体育团队等。
4. 露营旅行。一个叫做导游的人，宣布，“我要去参加露营旅行，我要带一个……”要决定带什么东西，导游需要想出一个规则。比如，规则可以这样：“必须是以F 开头的词才可以。”这样导游就可以说，“我要去露营旅行，我要带上一个手电筒（flashlight）。”
游戏目的是猜出其他的词，并在过程中猜出游戏规则。一个人可以说，“我能带个电池吗？”导游会说“你不能加入。”因他知道电池单词不是以F开头的。那个人可以留在游戏里，但不能再有问问题的机会了。如果下一个人说，“我能带点乐子吗（fun）？”导游会回答说 “你可以加入。”这轮游戏可以按两种方式中的一种结束：（1）那些猜出游戏规则的人可以继续提出露营所带的东西，直到其他的参与者明白；或者（2）有人在轮到他时问，“规则是以F开头的东西吗？”（规则被曝光了，游戏就结束了）如果有人猜错了规则，他就不能再继续参加这轮比赛了。
其他可以替代手电筒的规则可能是：两个音节的单词，能放在双肩背包里的东西，有三个连续辅音的单词，能发光的东西等等。你可以根据你家庭成员的能力来决定游戏规则的简单或复杂程度。这个游戏特别有利于发展导游角色的创造能力，提高其他家庭成员的分析能力。
5. 车牌照。每一个参与者持有一张空白的美国地图。当一个家庭成员认出一个汽车牌照是来自某一特定的州时，他就在空白地图上标出这个州来。注意：你得能说出这个州的名字，不能只是通过颜色和图形辨认出驾照。
6. 盒子游戏。用一张方格纸或者一张有十行横线的纸，每个横线由11个等间距圆点构成，游戏参与者轮流在任意两点之间画一条垂直或水平的线。当一个人所画的线能构成一个盒子时，他把自己名字的头一个大写字母写在盒子里。当格子都被填满时，来数一数名字的字母，谁的字母数目最多，谁就是赢家。
7. 寻物游戏。旅行之前，构思一个你可能在旅途中看到的物品的名单。当旅途开始时，给每一个家庭成员一份（不能阅读的人可以帮助能阅读者发现物品）。我们家将物品分类（如动物、人、车辆、建筑物、风景等）。第一个完成名单的人会得到特别优待（比如，列出下一个加油站中任何低于一美金的物品）。一旦一个人完成一个类别物品，他就不能再参与其他类别的评奖（这使每个人都有机会获得奖励），但他仍然在得大奖的赛跑中，这个大奖是给第一个完成整个清单的人的。
8. 读和听。旅行之前计划去趟图书馆。允许每个孩子挑几本书，确保孩子们在自己的行李外准备好个人的书包（你也可以加些涂色书、活动手册、铅笔等等）。在图书馆的时候，挑些家庭经典剧录音。我们就在4天的驾驶中听了一个广播剧——儿女一箩筐。
9. 旅行日志。为每个孩子买一个笔记本或签名纪念册，连同一些胶带或胶棒以及车内用的剪刀。不管在哪停车，拿些小册子或者明信片。让孩子们挑选一些图片或者其他想留念的东西放在剪贴本里，让他们写下那段旅程有什么喜欢的事，做了什么事等。鼓励孩子们写得尽可能详细。等照片洗出来后他们可以把家庭照片加到书里。
10. 还有多远啊？使用谷歌地图或者其他的地图网站，把你们旅行的地图打印出来发给每个家庭成员。等有人再问这个必问问题，“还有多远”时，让这个提问者拿出他或她自己的地图，在上面指出你们目前所在地。每隔一段时间，你可以宣布一下，“我们到……”或者“我们刚过……高速，你能在地图上找到吗？”这个练习能给孩子们找点事做，解答他们的问题，教会他们看地图的技能。你再也不用恼怒地说，“你要是再问的话，下半个小时你不许说话！”
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