在基督里共同成长
Growing Together in Christ
家庭建造者·夫妻关系系列®
在基督里共同成长
Growing Together in Christ
大卫·森德（David Sunde） 著
Copyright © 2000, 2015 by David Sunde.
Originally published in English as Growing Together in Christ © 2000 by David Sunde. All rights reserved. Translated and culturally adapted by FamilyLife.
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本书中，中文的圣经经文，如果没有特别声明，均为和合本圣经。
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家庭生活
今天的帮助，明天的希望
FamilyLife
Help for today, Hope for tomorrow
作者简介
大卫·森德（Dave Sunde）是《守约者》（Promise Keepers）一书的作者，曾策划并撰写了《商场对话》（Marketplace CrossTalk）一书。他和妻子桑德（Sande）毕业于西密西根大学（Western Michigan University）。大卫还获得了达拉斯神学院（Dallas Theological Seminary）的硕士学位。目前，森德夫妇正努力向发展中国家推广家庭生活事工。
森德夫妇现居住于科罗拉多州（Colorado）路易斯维尔（Louisville）的丹佛（Denver）区，育有三个女儿，三个女儿现在均已结婚。
目录
课程介绍
本书的每课学习包括以下环节：开场白、蓝图、结语和家庭建造者计划。每环节的描述如下所述。
开场白（15分钟）
“开场白”的目的是帮助人们从繁忙的生活中放松自己，更好地了解彼此。通常第一个活动是有趣地引入这一节课的主题。建立友谊时，能够饶有乐趣地与他人分享是很重要的。“开场白”的另一个部分是这一节课的“学习报告”，这是为监督“家庭建造者计划”的实施而设计的（第一节课除外），需要每对夫妻在课间完成。
蓝图（60分钟）
这是本课程学习的核心环节。在每节课的这一环节，大家应回答本节课主题相关的问题，并依靠神的话语领悟其中的真谛。有些问题由夫妻在小组里回答，或者在大组里回答。
结语（15分钟）
这一环节应抓住要点，以恰当的方式结束这一课。
家庭建造者计划（60分钟）
这个计划是“家庭建造者”学习的独特应用。每节课聚会结束前，鼓励夫妻俩在下次聚会之前通过“约会”完成本节计划。每个“家庭建造者计划”都有三部分。
（1）夫妻共享：以一种带有趣味性的方式开始这个简单的“约会”练习。
（2）个人省思：丈夫和妻子分别回答问题。
（3）夫妻互动：夫妻彼此分享答案，并应用在生活中。
除了上述几项固定环节以外，偶尔会有叫做“附加影响”的活动。这些活动通常都会为具体论述某一要点提供更积极、更直观的印象。要注意的是，小组中的组员可以有不同的学习方式。当然，大多数以语言表达方式呈现。视觉冲击或活跃的练习有时可以更多地从感官上吸引组员，让他们通过“看、触和做”获得更好的学习效果。
鸣谢
多年前，当“家庭生活”（FamilyLife）事工开始运作时，“家庭建造者”学习的内容就开始在我心中孕育。丹尼斯·雷尼（Dennis Rainey）和我沟通时，我们两个都认识到：坚定地持守基督徒生活是婚姻成功的关键。我们预见，当夫妻双方深刻地认识神对婚姻的计划，并且确信靠着神的大能，他们可以在婚姻里享受人世间最大的幸福时，这样的婚姻能取得巨大的成功。1988年，“家庭建造者”计划在丹尼斯·雷尼的领导下开始运作，我对他以及“家庭生活”团队充满了深深的感激。
谢谢你，丹尼斯，正是有了你坚持不懈的努力，这本书才得以面世。你和芭芭拉（Barbara）多年的婚姻生活为许多人树立了在基督里共同成长的榜样。
能与“家庭生活”事工团队一起工作令我深感荣幸和快乐。这套教材从孕育、诞生到最后结集成册，离不开大卫·波海（Dave Boehi）和朱丽·丹柯（Julie Denker）的努力工作。
大卫富有创意的恩赐令我们的想法得到最有效的表达，由他来主编，这本书的品质更加卓越。
朱丽热情的激励和行之有效的协调让我们的工作朝正确的方向发展。感谢你们，大卫和朱丽，在你们的帮助下，这本书才能面世。
我还要特别感谢本书刚刚面世时，全美各个社区参与试用的夫妇们。你们的宝贵意见使这套教材得到必要的修订。
我也要衷心感谢我一生的伴侣，我的妻子桑德，感谢她和我一起参与了这套教材的教学试验工作。因着神的大能与慈爱，我们能够在基督里共同成长。
前言
基督徒所犯的最大的错误之一，就是自以为属灵的成长是瞬间发生的事。今天，有太多基督徒的灵性陷于停滞状态，究其原因，是他们以为属灵的成长可以靠着参与宗教活动达成。然而，根据新约圣经的教导，每一个基督徒都必须脚踏实地，遵照圣经的教导而行，一步一个脚印，才能在灵性上成长。
大卫•森德是我多年的好友，在“属灵成长”这个题目上颇有洞见。他不仅在这方面有三十多年的教导经验，而且身体力行，在个人生活中坚定地“与神同行”。通过接下来六节课的学习，你将会发现他着眼于细微简单又意义深远之处，领悟并抓住“属灵成长”的本质。
这本书作为《家庭建造者·夫妻系列》丛书的一部分，大卫有力地阐述了，夫妻之间以诚相待、尽忠尽责时，他们的灵性成长最大。我很高兴大卫以这样的方式将这样的真理显明出来，让已婚夫妇通过这个课程的学习能在基督里共同成长，而且更深地经历基督。
丹尼斯·雷尼（Dennis Rainey）
“家庭生活”事工执行董事
丛书简介
当男女结婚时，他们在众多见证人面前宣告自己对一生之爱的承诺。他们庄严地宣誓：“我娶（嫁给）你做我的妻子（丈夫）……从今日起，我要爱你、尊重你、珍惜你，或逆境或顺境，或贫穷或富足，或健康或疾病，直到死亡把我们分开。”
这是一个快乐的日子，可能是一生最快乐的一天。但是，一旦蜜月期过了，一旦求爱期和订婚的喜悦淡化了，很多夫妻就意识到，“坠入爱河”和建造一个良好的婚姻是完全不同的两回事。持守这誓约比他们想象的难得多。
聪明人在买车子、投资或者去超市前都有事前计划，然而他们进入婚姻之时却没有任何计划，好让婚姻关系获得成功。
但是，神早已为婚姻关系预备了计划，一套建造真正荣神婚姻的蓝图。神的计划就是要让一对男女在互相满足的关系中一同成长，也以基督的爱来接触并祝福别人。忽视这个计划，只会导致夫妻之间的孤立和分离。在今天，很多家庭的一个明显模式是：不跟随神的蓝图，导致无谓的努力和满是苦毒的失望，很多情况下，最终以离婚收场。
针对今日婚姻中的需要，家庭生活事工编撰了一系列的小组查经材料，称作《家庭建造者·夫妻系列》。
你可以与配偶独自完成这套材料，但是我们强烈地推荐你组建或者参加一个夫妻小组一起学习。你会发现每节课的问题不仅可以帮助你与配偶更亲近，也有助于建立一个特别温暖而友好的环境，一起学习建造你们所渴望的婚姻。参与“家庭建造者”小组可能会是你个人婚姻生活中一个最精彩的部分。
《圣经》，荣神婚姻的蓝图
你会注意到，在学习过程中我们常常会使用圣经作为家庭和婚姻生活问题的最终权威。虽然《圣经》成书于几千年前，但是《圣经》仍然清楚有力地表达了男女面对的冲突和挣扎。《圣经》是神的话语，是神建造荣耀神的规划蓝图，也处理生活中的实际问题。
鼓励你每次来上课都随身携带《圣经》。
基本原则
每节课都设计得既充满乐趣又内容丰富——还很温和。三个简单的基本原则有助于确保每个人轻松愉快地从这一学习经历中有最大的收获。
（1）不要分享任何会让你的配偶尴尬的事情。
（2）你可以回避任何不想回答的问题。
（3）尽量在两节课之间安排时间，夫妻一起完成“家庭建造者计划”。
带领家庭建造者小组的几点说明
（1）带领一个小组比你想象的简单得多！在家庭建造者课程的学习中，小组带领人实际上是一个“推动者”。作为带领人，你的目标就是简单地指导整个小组完成所有的讨论问题。你不需要讲授教材——事实上，我们不希望你这样做！家庭建造者小组所有特有的活力就是夫妻们互相学习。
（2）这个材料主要适用于家庭学习，也可以修改成主日学教材（请参考附录三第58页的内容）。
（3）本书后面附加了“带领人笔记”，可以帮助你做预备。请在带领小组学习本课程之前预先阅读。
（4）如果需要更多带领家庭建造者小组的材料，可以买一本由凡睦利（FamilyLife）编撰的《家庭建造者带领人指南》（HomeBuilders Leader Guide）。这本书非常好，对如何开始一个学习小组，如何保证讨论向前推进，以及其他问题，提供了建设性的指导。
在基督里共同成长
要想用六章的篇幅将基督徒的生活勾勒出来，就如同要勾勒奥林匹克运动会（Olympic Games）一样艰难。“奥林匹克”并不是指一项又一项体育运动，或是一名又一名运动员，或是一个又一个比赛场地。“奥林匹克”比干巴巴的名单生动得多。运动员们上演的一幕幕“得胜的惊喜及失败的痛苦”，从体育场馆中所发出的震耳欲聋的喝彩声，以及历史记录被改写时惊心动魄的一刻，这些都令我们心情激荡。能够参加奥运会是运动员一生的荣幸。同样，能够与别人一起经历在基督里的成长也是我们人生的一大幸事。
在学习过程中，你将会与别人一起经历在基督里的成长。这里讲述的只是关于成长的原则，真正的成长需要你们在现实生活中将这些原则付诸实施。
有时现实生活会让你体会到失败的痛苦，但是不要灰心—只要你愿意放下心中的忧虑，愿意与他人一起经历在基督里的成长，成功的惊喜就一定会来临。
有资格参加奥运会的运动员都成功地掌握了一些自我约束的原则。同样，当你和别人一起经历属灵的成长时，也需要运用某些自我约束的属灵原则。
但只有这些还不够。与他人一起经历基督里的成长的关键是，我们每个人必须真正来到神的面前，享受那份因认识神而有的无与伦比的喜乐。神已经借着耶稣基督打开了与我们相交的道路！我邀请你和配偶与那些在天使的喝彩声中一路走向成功的无数对夫妻一起来享受基督。
大卫·森德（David Sunde）
第一课 夫妻共同成长的重要性
当你们和基督建立起稳固的关系时，你们在基督里的生命将会令人振奋地成长。
开场白（15分钟）
自我介绍
向小组成员介绍你们夫妻二人，可选择下列任何一项内容，谈谈你们的夫妻关系。由你们夫妻二人决定，你们之中的哪一位来做此次的自我介绍。
- 你们夫妇二人某次特别有趣的出游或度假经历，该经历有何特别之处。
- 你们夫妇所共同拥有的意义深远的属灵经历。
建立联系
把你的通讯录传给小组的其他组员，让每对夫妻写下他们的姓名、联系电话和电子邮箱。
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
姓名，电话，电子邮箱
蓝图（60分钟）
无论是新生儿的快速生长，还是果树第一次发芽开花，都会令我们欢喜快乐。我们在基督里所经历的生命成长也是一件令人欣喜的事情。
成长缓慢
实际案例
李柯的资历无可挑剔：他上高中时学业就十分优异，他以优异的成绩从北京大学毕业，之后又轻而易举地获得了医学硕士的学位。他成功地经受住了紧张疲乏的实习生活的考验，获得小儿外科住院医生的资格。开始行医后，他的事业一路蒸蒸日上。李柯很自信，医术高超，受到众人的喜爱。
李柯和妻子马湘加入了当地一家教会。教会牧师很快就将他们安排在教导和领袖的位置上。从此，这对夫妇遭遇到接连不断的问题。
马湘满怀激情地投入教会主日学三年级学生的教导工作，一切事情进展顺利。不久，李柯接手年轻夫妇的教导工作，之后，这个小组的人数开始下降。
“他的教导软弱无力”，一对夫妇这样评价说，“他对圣经简直一窍不通。”
牧师问李柯多久看一次圣经，李柯回答：“马湘对圣经的兴趣远比我浓厚。此外，马湘还抽空参加每周一次的查经。而我每天总是忙得不可开交，完全没有那样的时间。”
此外，李柯负责主持教会一个委员会的工作，该委员会负责修建一个新的会堂。不久，教会牧师就听到有关该委员会发生了争竞的报告。
“李柯独断专行，”有人这样说，“只要有人向他提出异议，他就开始发脾气。”
与此同时，李柯的儿科诊所却生意兴隆，看起来李柯在诊所的工作并未受到教会工作的影响。“李柯是一个已经信主二十年的基督徒，这真令人难以相信，”牧师禁不住叹息说。
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
1. 你认为李柯作为一个信主二十年的基督徒，为什么还是这样不成熟？
属灵成长
2. 阅读《哥林多前书》3章1-3节。做属灵的“婴孩”是什么意思？
3. 一个婴儿如何才能成长为一个健康、成熟、心智健全的成年人？
4. 这个比喻对基督徒的成长有何意义？你认为基督徒应该如何做才能在信仰上日渐成熟？
5. 阅读《约翰福音》15章1-8节。根据这段经文，属灵成长的关键是什么？什么叫做“常在基督里面”？
6. 阅读《哥林多后书》5章17节。人们信主后怎样成为一个“新造的人”？他们的生命发生了怎样的改变？
家庭建造者原则：真实的基督徒生命是一种激动人心、日日与活着的基督不断相交的生命。
成长的障碍
与全体组员共同讨论下列四个问题。
7. 你认为阻碍一些基督徒灵性成长的障碍是什么？查考《马可福音》4章1-9节，13-20节，拓展你的思维。
在小组成员提供自己的答案时，将组员们对该问题的答案写在左边一栏里。
| 灵性成熟度 | 信主时间 |
8. 你一生中是否经历过灵性成长停滞的阶段？如果是，请回答在那段时间里你生活具有什么主要特色？在那段时间里你的生命为什么没有成长？
共同成长
9. 在配偶灵性成长方面你起着关键的作用。你用什么方法激励配偶在灵性上不断成长？
10. 如果你和配偶持续不断地在基督里共同成长，你们的成长会对你们的婚姻生活带来哪些影响？
与配偶一同回答第11和12题。回答完之后，你可能想要和小组成员分享某个合宜的心得或感悟。
11. 在配偶信主后，你在他或她的身上看到哪些灵性上的成长？
12. 明年你最希望自己在哪些方面有更好的成长？
家庭建造者原则：当夫妻双方都与神有更加亲密的关系时，就会更多地经历到婚姻中合一的关系。
结语（15分钟）
回到你在问题7下面所列的清单，回顾这个清单，讨论如何在你们的生命中努力克服这些障碍。在第7题下面的右边一栏，为每个障碍写下至少一个解决方案。
以祷告结束这个环节的学习。记住提醒小组成员安排好约会的时间。
约会
在下节课之前，夫妻俩可以安排一次约会，以便完成本节的“家庭建造者计划”。小组的带领人在下节课时，会要求你们分享这次约会的一些感受。
日期
时间
地点
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（10分钟）
首先谈论电视节目上夫妻互动的坏榜样，然后再谈谈在你们的现实生活中有哪些夫妻可称为模范夫妻。讨论这两类夫妻之所以会不同，原因是什么。
个人省思（25分钟）
1. 请用图例说明你信主后属灵成长的轨迹。你的灵性是一路直线上升，还是一条平缓的直线，或者是一路下跌远离神。
高灵
性成熟
低 信主时间
刚信主时 目前情况
2. 影响你灵性成长快、慢、停滞的因素有哪些？
3. 配偶可以做哪三件事帮助你在灵性上成长？
夫妻互动（30分钟）
1. 请看一看你们所填写的灵性成长表，向对方做出解释。
2. 有时夫妻间灵性成熟度的差异，常常是造成双方发生冲突的原因。你们在婚姻中是否经历过类似的冲突？今后你们应当如何做才能让夫妻双方在灵性成长上更为同步？
3. 与配偶分享你们在“个人省思”环节所列出的答案。
4. 请写下一份个人保证书，写明在本次课程的学习过程中，为了确保你们把夫妻共同成长放在婚姻关系的优先地位，你们会怎样做。你们可以在保证书中写上诸如“持续约会”，“参加家庭建造者计划学习”，“加入学习小组”，“彼此勉励”等内容。写下个人保证书后，请签上名字以表明你们承诺的诚意。
个人保证书
签名：
日期：
5. 一起祷告，请求神带领你们，使你们夫妻二人在灵性成长上达到新的高度。
为方便约定时间，请在下一节课带上你的日历表。
第二课 婚姻中祷告的大能
祷告可以使你与神的关系更亲密，与配偶的关系也更亲密。
开场白（15分钟）
熟练的祷告
无论你是否成长在基督徒家庭，你一定曾见过家人、朋友、教友甚至影视人物祷告。作为放松，请大声背诵出那些你仍能记得的祷告词。
- 你小时候对祷告的看法是怎样的？
- 从小到大，你对祷告的看法是如何改变的？为什么？
学习报告
分享你们在完成上次“家庭建造者计划”中的心得体会。
蓝图（60分钟）
祷告的壁垒
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
重要的是要找出哪些因素拦阻祷告，这样夫妻们才能意识到是什么阻挠他们在祷告上长进。
1. 你认为有哪些因素会拦阻人们在祷告上长进？
2. 许多基督徒夫妇很少花时间在一起祷告，你认为为什么会这样？
祷告的益处
3. 祷告可以帮助你发展与神的关系，对此，圣经是如何教导的？让每对夫妻选取下列一段经文。（不同的夫妻可选择同一节经文，或者一对夫妻可选择多段经文，视小组人数而定。）
- 《历代志下》7章14节
- 《腓立比书》4章6-7节
- 《马太福音》6章6节
- 《雅各书》1章5节
- 《马太福音》26章41节
- 《雅各书》5章16节
一起阅读你们选择的经文，找出这段经文中显明的关于祷告的益处，然后与小组成员分享这段经文以及你们从中的领受。
4. 如果前几节经文所讲述的某一真理刚好是你经历过的，你可以和组员分享你的经历。你如何从祷告中领受神的智慧或平安，你如何借着祷告经历到神的同在？
祷告的基本内容
祷告就是与神交谈，祷告是与神建立关系的最好方式。但是许多人不知道要祷告些什么。
《诗篇》是众所周知且最受人喜爱的文学作品。《诗篇》中的许多篇章事实上就是祷告。从《诗篇》中我们可以学到祷告的基本内容。
赞美
《诗篇》中最受人瞩目的祷告内容就是赞美。在整卷《诗篇》中，大卫和《诗篇》的其他几位作者一直在赞美神。
5. 读《诗篇》96篇1-10节。什么叫赞美神？一个人如果持续不断地投入大量的时间赞美神，他或她在看待问题的方式上会受到什么影响？
6. 现在你们有什么事情要赞美神？请与小组成员分享。
认罪
《诗篇》51篇是《圣经》中最典型的认罪诗之一。大卫承认他与别示巴犯了通奸罪，并将她的丈夫派到前线送死。
7. 读《诗篇》51篇1-13节。大卫在这篇认罪诗中寻求的是什么？他的认罪态度如何？
8. 阅读《约翰一书》1章9节。当我们认罪悔改时，神的应许是什么？为什么认罪悔改在我们与神的关系中如此重要？
祈求
《诗篇》34篇是人们阅读和引用得最多的一篇诗歌，它鼓励我们将我们的需要和渴望借着祷告带到神的面前。
9. 读《诗篇》34篇4-18节。默想祷告给人的生命所带来的影响。默想几分钟后，与小组成员分享你们的看法。
10. 阅读《马太福音》7章7-11节。你应该以怎样的态度祈求神，这段经文对你有什么影响？
一起祷告
与配偶一起回答第11和12题。回答完之后，你可能想要和小组成员分享某个合宜的心得或感悟。
11. 阅读《马太福音》18章19-20节。这段经文与夫妻一同祷告有什么关系？如果你们夫妇更多地在一起祷告，你们的婚姻会得到哪些益处？
12. 说出两三个拦阻你们夫妻一起祷告的难处。你们会采取哪些行动步骤克服其中一个难处？
家庭建造者原则：一起祷告可以让你们夫妇二人同心仰望神，使你们的婚姻因着灵性上的清洁、谦卑以及合一而持续地成长。
结语（15分钟）
根据所学内容开始练习。告诉配偶一个你目前的需要，这个需要可以是你希望神在你生活中成就的任何事情，比如子女的问题，婚姻问题，事业问题或生活中所遇到的难题。和配偶一起轮流做简短的祷告，一两句话即可。用几分钟时间赞美神，若需要认罪就先认罪，告诉神，你和他人的需要。
约会
在下节课之前，夫妻俩可以安排一次约会，以便完成本节的“家庭建造者计划”。小组的带领人在下节课时，会要求你们分享这次约会的一些感受。
日期：
时间：
地点：
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（5分钟）
从下列主题开始彼此的分享。
- 你能记得的小时候或者年轻时，做过的最可爱或最可笑的祷告。
- 你听到过的小孩子做的最可爱或最可笑的祷告。
个人省思（20分钟）
1. 通过这节课的学习，关于夫妻一同祷告，你学到了什么？
2. 你认为在与配偶共同祷告这方面你们可以做到多好？为了在夫妻共同祷告方面你们能有所提高，有哪一件事是你可以做的？
3. 祷告时，你在赞美、认罪、祈求哪一项上花费的时间最长？在哪一项上花费的时间最短？
4. 以《诗篇》96篇为参照，为了神的本性以及神在你生命中的作为而赞美神。把那些特别要感谢神的事项写下来。
5. 阅读《约翰一书》1章9节。花些时间承认那些拦阻你与神建立关系的罪，然后为神赦免了这些罪而感谢他。
6. 你目前的需要有哪些，或者你认为自己会有哪些需要？把这些需要作为祷告事项写下来，然后一项项地来祷告。
夫妻互动（35分钟）
1. 夫妻互相分享在“个人省思”环节中你们受到的启发。
2. 你们认为夫妻共同祷告的益处有哪些？
3. 一起选择夫妻定期共同祷告的时间和地点。
4. 为了让你们的祷告更有意义且更富成效，一个有用的工具就是“祷告日志”。你们可以将那些需要特别祷告的事项及日期记录下来，并留下一些空处，便于日后记录祷告后发生的事情。
作为这次课程学习的一部分，请在未来几周内坚持记录祷告日志。这样做你们会看见神在你们生活中无限量的作为。这些经历哪怕只有几次就足以令你们激动不已！
你们可以使用本教材背后的“祷告事项”页作为记录祷告日志的地方，把你们夫妻需要祷告的事项及日期写下来。
5. 在赞美、认罪和祈求后，夫妻一起花几分钟时间祷告。
为方便约定时间，请在下一节课带上你的日历表。
第三课 共同成长指南
世界上最伟大的著作，《圣经》，就是神所赐的礼物，目的是帮助你与神建立更亲密的关系，与配偶建立更亲密的关系。
开场白（15分钟）
讲故事
请从下列主题中任选一个，和小组成员分享。
- 儿时最喜欢的《圣经》故事，为什么你最喜欢这个故事。
- 对你的生活或婚姻具有特殊意义的经文。
- 你怎么看《圣经》与你生活的关系。
学习报告
分享你们在完成上次“家庭建造者计划”中的心得体会。
蓝图（60分钟）
书中之书
这是亨利·范·德克（Henry Van Dyke）写的一篇短文，在这篇文章中他阐述了为什么《圣经》对所有人都如此宝贵。
《圣经》诞生于东方，带着浓厚的东方色彩与情调。它的足迹遍布世界各个角落，在一片又一片土地上生根开花，通过千百种语言对人的心灵说话。它不仅征服了庙堂中的僧侣，使他成为至高神的仆人，而且使茅舍中的农夫转变成为神的儿子。孩子们带着惊喜之心倾听《圣经》中的故事，智者则从中看到了生活的智慧。
《圣经》的话语是困境中的平安，是苦难中的安慰，是暗夜中的一道明光。《圣经》不断地被人们传诵，是孤独者生命中最好的劝慰者。
《圣经》令恶者及妄自尊大者不寒而栗，令伤者及诚心悔过者倍感安慰。《圣经》令旷野及孤独之所成为喜乐之地，在人心里点燃盼望之火。《圣经》蕴含着我们心中最美好的梦想，在它丰富珍贵的话语中交织着爱、友谊、怜悯、奉献、回忆与盼望，散发着乳香和没药的馨香。
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
1. 这篇短文中有哪些说法触动你？结合自己的经历，谈谈你在阅读及查考《圣经》时有哪些收获？
2. 读《诗篇》119篇160节。神的话蕴含着永恒的绝对真理，为什么认识这一点对现代人十分重要？
家庭建造者原则：《圣经》是坚实的基础，能帮助你在婚姻中做出正确的伦理道德决定。
我们的私人珍宝
3. 读《诗篇》19篇7-11节。神的话如何使人的灵魂苏醒？
4. 读《诗篇》119篇49-50节。《圣经》在困境中如何成为你的安慰？
5. 读《诗篇》119篇114节。神的话如何给你带来盼望？
6. 有哪些因素会阻碍你个人或者你们夫妻定期研读《圣经》？
家庭建造者原则：如果你重视《圣经》，并将圣经原则应用在自己的生活中，你就会找到使你灵魂存活的属灵食物。
分步学习
7. 如果你们夫妻一起学习《圣经》，你们将如何进行？这样的共同学习有哪些果效？
8. 如果你和配偶定期查考《圣经》，这样做会对你们的婚姻关系产生哪些影响？
学习《圣经》三步曲
- 第一步：这段经文讲的是什么？观察你所阅读的整段经文中的上下语义，词语的意思以及各个词语之间的关系。尝试理解这段经文所讲述的意思。
- 第二步：这段经文所要表达的意思是什么？深入查考这段经文。提出问题，诸如 “作者为什么这样说？作者想要说明什么？”
- 第三步：这段经文对我而言有什么意义？将所学的内容应用到你的生活中。确认这些真理目前及将来可能会给你的生命带来的改变。
9. 无论是对个人而言，还是对夫妻而言，经文应用对你们的属灵成长非常重要。为什么？
和配偶一起做第10题。
注意：用祷告的态度按着上述步骤一起研读第10题，求神帮助你们能够明白经文的意思，并且将他的话语应用在生活中。
10. 按照上述三个步骤，与配偶一起研读《腓立比书》4章6-7节。一起读这两节经文两遍，读的时候要慢，要仔细，然后应用上述三个步骤。
第一步：这段经文说的是什么？
- 这段经文的主旨是什么？
- 这段经文的关键词有哪些？
第二步：这段经文的意思是什么？
- 这段经文中说“不要忧虑”是什么意思？
- 什么叫做“凡事借着祷告”？
- 神的平安如何能够保守我们的心怀意念？
第三步：这段经文对我而言有什么意义？
- 神的平安如何能够借着祷告临到你？你是否曾经在忧虑的时刻，通过祷告经历到神的平安？如果有这样的经历，请与小组成员分享。
- 你现在有哪些忧虑？这段经文教导你应该如何处理这些忧虑？花几分钟时间为这些忧虑祷告，请求神的带领和平安临到你。
在这个环节的学习结束后，夫妻一起与小组成员分享你们的心得。
家庭建造者原则：在基督里共同成长，需要夫妻两人定期研读神的话。
结语（15分钟）
全体组员一起讨论下列问题，给每个人机会发表意见。
- 你是否曾经因为没有参考说明书，就想组装一件结构复杂的物品？讲一讲你的经历。事情的结果如何？
- 为什么说不研读圣经而想建立健康的婚姻，就如同不参考说明书而想组装结构复杂的物件一样？
- 你们应当如何克服拦阻你们夫妻一起读经的障碍？一起讨论克服这些障碍的方法。
附加影响
拼图游戏：借助拼图游戏这种有趣的方式，展示在我们的生命中寻求神的带领所带来的大能。
小组成员一起试着花些时间做拼图游戏，把拼图的参考图片遮盖起来。玩一会儿之后，请大家讨论以下问题：
- 没有参考图片玩拼图与不学习《圣经》却想寻求神在婚姻中的旨意，这两者之间有何相似之处？
- 你能做哪些事在你生命中培养读经的习惯？
约会
在下节课之前，夫妻俩可以安排一次约会，以便完成本节的“家庭建造者计划”。小组的带领人在下节课时，会要求你们分享这次约会的一些感受。
日期：
时间：
地点：
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（10分钟）
谈一谈下列话题，开始彼此之间的分享
- 对你的生命产生最大影响的一本书（除了《圣经》之外），为什么？
- 对你的生活产生最大影响的一个人，为什么？
- 《圣经》对你生命产生的影响。为什么《圣经》会对你产生这些影响？
个人省思（20分钟）
1. 通过这节课的学习，你得到了什么启发或感悟？
2. 从何时开始，《圣经》令你的生命发生了巨大的改变？
3. 无论是对个人还是夫妻而言，定期读经有什么益处？
4. 目前《圣经》在哪些方面满足了你的需要？
5. 目前拦阻你个人花时间读经的因素是什么？拦阻你们夫妻一起读经的因素又是什么？
夫妻互动（30分钟）
1. 分享你们完成“个人省思”环节的心得。倾听时不要带着主观的判断，细心地找出你可以用哪些方法帮助并鼓励配偶花时间读经。
2. 拟定夫妻定期读经计划。读经的方法有许多，下面仅提供几种方式帮助你们开始这个计划。
读经计划
- 用一年的时间通读《圣经》。有几个方法可以帮助你在一年内读完《圣经》。
- 每天读一章《约翰福音》。《约翰福音》是《圣经》中最好地展示福音实质的一卷书。
- 选择阅读《圣经》中的一卷书，每天都读同一卷书，直到读到打动你的地方。你也可以采用记日志的形式，将自己的领受写下来。
查经计划
- 查考《圣经》的不同书卷。开始时最好选择比较短的一卷书，读二到三遍，记下所读经文的主题以及你喜欢的经文，然后使用“蓝图”环节介绍的三个步骤来查考。
- 查考《圣经》中各个人物的生活及经历。选择其中一个人物，约瑟、但以理、以斯帖、彼得或任何一个你想到的人物，从《圣经》中找出与该人物相关的所有经文，从中找出该人物的优缺点以及行为动机。找出该人物的经历与你生活的相关性。
- 研究《圣经》中的关键词，如“平安”或“谦卑”等词，使用串珠圣经，找出所有含有该词的经文。
3. 夫妻二人一同委身遵守定期读经计划。
4. 为当前的需要和所关注的事项祷告，将你们的计划及目标交托给神。请求神帮助你们胜利完成夫妻定期读经计划，带领你们在基督里共同成长。
为方便约定时间，请在下一节课带上你的日历表。
第四课 靠着圣灵共同成长
依靠圣灵的大能，你们就会经历到个人生命的成长和婚姻关系的成长。
开场白（15分钟）
眼不能见的大能
与小组其他成员肩并肩地站成一行，手里拿着没有充气的气球面向同一方向。当带领人发令时，将气球投向前方，投得越远越好。
捡回气球，充上气，不要将口扎住，尽可能地抓紧气球出口使之不漏气，然后大家站成一行，当带领人发令时，将气球投向前方。捡回气球后坐下，然后讨论以下问题。
- 气球哪一次的飞行距离最远？
- 气球哪一次的落点最不可思议？
- 令气球飞行方向不同的因素是什么？
- 气球哪一次的飞行更有趣？
- 这个游戏与神借着圣灵的能力在人的生命中所做的工作有什么相似之处？
- 一般来说，你认为人们会如何理解圣灵的工作？当说到圣灵以及圣灵在基督徒生命中的工作时，你会想到什么？
学习报告
分享你们在完成上次“家庭建造者计划”中的心得体会。
蓝图（60分钟）
缺少神的大能
个案研究
两年前，赵明和王倩成为基督徒，他们的生命发了巨大的转变。他们开始定期学习《圣经》。每天早晨他们都会早早起床，在开始一天繁忙的工作前，一起读经祷告。
赵明和王倩每周日早上都带着灿烂的微笑去教堂敬拜神。王倩在诗歌班唱诗，两个人还一起参加主日学的学习。赵明还参加过两次高中组夜间露营的活动。
尽管赵明和王倩看起来是一对模范的年轻信徒，但不久之后，他们都承认自己的灵命日渐低落，喜乐也与日剧减。他们不再兴高采烈地与朋友及邻居分享耶稣，常常闭口不言。他们为此感到内疚。虽然他们仍然参加各种教会活动，但他们已经开始厌倦基督徒的生活。他们尽了全力仍无法有那种亲近神的感觉，甚至感受不到神的存在与大能。
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
1. 赵明和王倩与神的关系可能存在什么问题？
2. 阅读《以弗所书》3章16-19节。这段经文与赵明及王倩的问题有什么关联？这段经文与你自己的基督徒生活有何关联？
圣灵住在我们里面
3. 阅读《彼得后书》1章3节。作为基督徒，如果你们夫妻靠着自己的力量生活会有什么损失？
为了回答第4题，可以让每对夫妻先读一、二段经文，然后再与小组其他成员一起分享他们的心得。
4. 下列这些经文是如何阐述你与圣灵之间的关系？
- 《约翰福音》14章16-17节
- 《约翰福音》16章13-15节
- 《使徒行传》1章8节
- 《罗马书》8章26-27节
- 《提摩太后书》1章14节
家庭建造者原则：圣灵赐给你每日为神而活的力量。
属灵生命的果子
与配偶一起回答第5和第6题，回答完之后，你可能想要和小组成员分享某个合宜的心得或感悟。
5. 阅读《加拉太书》5章19-21节。你认为“情欲的事”会在你的婚姻中引发什么问题？
6. 阅读《加拉太书》5章22-23节。依靠圣灵的能力的生活会结出哪些果子？你认为配偶更希望在你身上看到哪一种“圣灵的果子”？满有圣灵的果子会给你的婚姻生活带来什么样的改变？
家庭建造者原则：圣灵的同在和大能会帮助你们在圣灵里成长，并让你们的婚姻更加蒙福。
顺着圣灵而行
7. 阅读《加拉太书》5章16-18节。“顺着圣灵而行”是什么意思？你们在婚姻生活中如何做到这一点？
8. 阅读《约翰一书》1章5-10节。为什么要想让圣灵在我们身上运行，就必须先认罪悔改？
9. 阅读《罗马书》12章1-2节。这段经文让我们如何回应神的慈悲？这段经文与“顺着圣灵而行”有何关联？
10. 阅读《约翰一书》5章14-15节。如果你请求神借着圣灵掌管你们的生活，神会怎样做？
11. 阅读《罗马书》15章13节。如果你将自己的生命交托给神管理，这会给你和配偶的生活带来什么样的变化？
12. 如果夫妻双方每天都顺着圣灵而行，你们的婚姻将会有什么样的特点？
结语（15分钟）
花些时间，请愿意分享的夫妻分享圣灵在他们的生活以及婚姻中带来的改变。请几对夫妻分享完毕后，进入个人安静默想及祷告时间。
- 如果你觉得自己一直顺着圣灵而行，就为小组中尚未将自己的生命主权交托给神的人代祷。
- 如果你希望看到圣灵在你的生活及婚姻中运行，就将自己的生命全然交托给神。承认自己的罪，让圣灵掌权。要想持续不断地顺从圣灵而行，你就必须确保自己每天都在神的掌管之下生活。如果下面的祷告正好说出了你内心的渴望，就请你跟着默念这些祷告词：
亲爱的天父，我需要你。我承认一直以来我都是自己掌管自己的生命，因此我犯罪得罪了你。我请求你饶恕我，也感谢你借着基督在十字架上的死赦免了我的罪。现在，我请求你重新掌管我的生命。借着圣灵赐给我力量并且引领我前行。我在这里凭着信心宣告，感谢你透过圣灵引导我的生命。奉主耶稣的名祷告。阿们！
要想获得更多关于如何“顺从圣灵而行”的信息，请阅读本书附录二“我们的问题，神的答案”。
约会
在下节课之前，夫妻俩可以安排一次约会，以便完成本节的“家庭建造者计划”。小组的带领人在下节课时，会要求你们分享这次约会的一些感受。
日期：
时间：
地点：
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（5分钟）
一起讨论下列问题。
- 在我们的婚姻中，我们是否顺从圣灵而行，就像——
a. 鱼缸中回应主人指示的金鱼；
b. 顺从主人命令的猫；
c. 听从主人吩咐的狗；
d. 听凭主人驾驭的马；
- 从自然界的这些例子中，我们看到神希望与我们建立的是怎样的一种关系？
个人省思（20分钟）
1. 通过这节课的学习，关于圣灵在你婚姻中的角色，请分享你从本课中受到的启发。
2. 如果你们夫妻切实顺从圣灵而行，你们的婚姻会发生怎样的改变？
3. 在你生活的什么方面，你最需要神的带领和大能？
4. 花几分钟时间再读一遍《加拉太书》5章16-23节。察验一下你过去几个月以来的生活，在大多数时间里，你是顺从圣灵而行还是顺从肉体的情欲而行？其结果怎样？
5. 在实际生活中，你的配偶做的哪一件事帮助你做到了“顺从圣灵而行”？
6. 每日顺从圣灵而行非常重要。顺从圣灵而行，表明你愿意持续不断地将自己的生命放在神的掌管之下。白立德（Bill Bright）将“顺从圣灵而行”称为“属灵的呼吸”。
呼气：根据《约翰一书》1章9节，要承认那些拦阻你继续前进的罪。
吸气：请求圣灵再次掌管你的生命，感谢神在你生命中重新恢复他大能的同在。最近你在家、在单位或者驾车时是否遇到什么特殊情况需要应用该原则？
夫妻互动（35分钟）
1. 互相分享你们在“个人省思”环节受到的启发和感想。
2. 为彼此朗读《以弗所书》5章15-21节。当配偶阅读时，请你思考这些命令可以使你们共同的生活发生怎样的改变。然后，一起讨论你们应该如何将这些经文应用到自己的生活中。
3. 你们每天会采取哪些行动，一起寻求并跟随圣灵对你们生活的带领？
4. 请在这本学习材料后面的祷告日志处写下神对你们祷告的回应以及新的祷告需求。最后，按照祷告日志上所写的祷告事项一起祷告，委身于神，将你们所拟定的计划及其所要达到的目标交给神，请求神帮助你们持守忠心，每日顺从圣灵而行。
为方便约定时间，请在下一节课带上你的日历表。
第五课 跟随耶稣
忠心地跟随耶稣，你们就会在基督里、在婚姻关系中共同成长。
开场白（15分钟）
照镜子
与配偶面对面站立。先由妻子充当“照镜子的人”的角色，丈夫充当“镜中人”的角色。妻子们可以随意做出一些身体动作或者面部表情由丈夫们来模仿，仿佛在照镜子一样。三十秒钟后，夫妻角色互换。三十秒后，夫妻一同坐下与小组其他成员一起讨论以下问题。
- 你对跟随配偶做同样的动作有什么感受？
- 要想成功地跟着做，最重要的因素是什么？
- 作为基督徒，应当如何跟随耶稣？
- 这和照镜子有何不同？
学习报告
分享你们在完成上次“家庭建造者计划”中的心得体会。
蓝图（60分钟）
耶稣在地上生活时，曾呼召人们来跟随他，成为他的“学生”或“门徒”。今天神仍在呼召人们来跟随他。
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
跟随基督
1. 阅读《哥林多后书》3章18节。“变成主的形状”是什么意思？
2. 通过耶稣呼召第一批门徒的经文记载，从中显明了另一个跟随基督的要素。阅读《马太福音》4章18-22节，想象你就是其中的一个门徒。你认为他们在决定跟随基督时遇到的难处是什么？
3. 他们放弃了什么？得到了什么？
4. 你认为在这些人中，哪一个人服侍基督时更为热切和全心全意？这个人从其他的人中分别出来的因素是什么？
5. 今天基督用什么样的方法呼召你跟随他？
家庭建造者原则：神希望你效法基督的模样，全心全意地跟随他，将自己的生命完全向神委身。
跟随基督的代价
6. 阅读《马太福音》10章37-39节耶稣对门徒说的话。再读一遍。这段经文最打动你的部分是什么？
7. 为了跟随耶稣，你做出了什么牺牲？
8. 这段经文为今天的教会传递了什么样的信息？耶稣希望我们背负的“十字架”是什么？举例说明。
与配偶一起回答第9和第10题。回答完之后，你可能想要和小组成员分享某个合宜的心得或感悟。
9. 结婚后，你们什么时候开始真正寻求跟随耶稣？什么时候你们实际是在跟随自己的欲望？
10. 如果你们能够完全遵行《马太福音》10章37-39节的教导，你们的婚姻生活会发生怎样的改变？
做门徒的益处
11. 请每对夫妻从下述经文中选出一节或者两节。阅读你们所选择的经文，与配偶讨论这节经文中所说的跟随耶稣的益处是什么。
- 《马太福音》11章28-30节
- 《路加福音》18章28-30节
- 《约翰福音》8章31-32节
- 《约翰福音》10章9-10节
- 《以弗所书》3章20-21节
小组成员轮流分享你们所选择的经文，以及关于跟随耶稣的好处，你们从经文中所得到的启发。
12. 你们每天会采取哪些具体的行动跟随耶稣？这样做是否会让你们的夫妻关系更加亲密？
家庭建造者原则：当你们选择跟随耶稣时，你们得到的益处远胜于你们付出的代价。
结语（15分钟）
13. 现在已经到了如何在生活中实践跟随耶稣的时候。请与配偶一起谈论，你个人或者夫妻二人可以在哪些具体的方面做到更加专注地跟随耶稣。
- 在家
- 在教会
- 在单位
- 在社区
关于以上承诺，在下次小组学习前，请你们夫妻一起完成上述承诺中的至少一项。请与小组其他成员分享你们计划如何做。
附加影响
作为跟随耶稣的一个行动，请与小组成员一起策划一次社区服务活动。你们可以选择与社区、慈善机构或教会团体一起工作。请本周就开始策划这项活动，然后在一周或者两周之内完成这个计划。事后，请与大家一起讨论这次计划的具体情况，然后察看神是否希望你们参与更多其他的服务工作。
约会
在下节课之前，夫妻俩可以安排一次约会，以便完成本节的“家庭建造者计划”。小组的带领人在下节课时，会要求你们分享这次约会的一些感受。
日期：
时间：
地点：
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（10分钟）
请思考下列问题，然后分享你们的答案。
- 除了神以外，还有什么人或者事物是你们所追随的，追随的程度如何？你们可能会想到某个运动队、电视剧、男女明星、运动员、汽车、音乐人或股票。
- 将你们所追随的人或者事物与“跟随神”做比较。
个人省思（20分钟）
1. 通过这节课的学习，请分享你的一个领受，说明“跟随神”给你的生活带来的最大影响是什么？
2. 阅读《约翰福音》13章34-35节。为什么在今天的文化中，基督徒所彰显的爱会显得那么突出？
3. 你们从何时开始为基督做见证，并以爱向别人表明你们对神的爱？
4. 为什么有时跟随基督，以爱为他作见证那么难？
5. 当你们选择跟随神的时候，神以什么样的方式祝福你们？
6. 拦阻你们在生活中跟随神的因素有哪些？你们准备如何应对这些因素？
夫妻互动（30分钟）
1. 夫妻互相分享在“个人省思”环节中的问题答案。
2. 请采取三个具体的行动，表明你们夫妻愿意更加全心地跟随耶稣。请将这三个行动写下来。
3. 请在这本学习材料后更新你们的祷告日志，将神对你们祷告的回应以及额外需要祷告的事项都写下来。请你们为祷告日志上所写的事项祷告，并把你们的计划及要达成的目标都交托给神。仰望神，请求神让你们能成功实现这个目标——在基督里共同成长。
4. 请默读下述祷告，如果这个祷告正是你们心里要对神说的话，就请你们大声祷告出来。
亲爱的天父，谢谢你让我们亲近你，谢谢你让圣灵引导并帮助我们。我们要在生命的各个层面跟随你。谢谢你饶恕我们的过犯，帮助我们重新回到你身边。请帮助我们能去爱别人，使他们看出我们是跟随你的人。帮助我们两个人在婚姻里更加亲密，因为我们亲近你。奉主耶稣的名祷告。阿们！
为方便约定时间，请在下一节课带上你的日历表。
第六课 使人做门徒
倘若你们夫妻在基督里共同成长，你们就会结出属灵生命的果子，并且为神对子孙后代产生影响力。
开场白（15分钟）
积极影响
- 请分享通过这个课程的学习，对你们夫妻的属灵成长有什么影响？
- 请思想：是否曾有某个人对你的基督徒生活带来重要的影响。这个人对你的影响是什么？
- 他/她如何把自己的生命“复制”在你的生命中？
附加影响
回答完前面一部分有关“积极影响”的问题后，用面团或者粘土塑造出某种形状的东西，以此代表某个人在你的生命中塑造出来的某种品格或属灵特质。与小组其他成员分享你做的模型。然后将模型一分为二，做成两块同等大小和形状的模型。然后讨论下列问题：
- 这个活动与塑造基督徒的生命有何相似之处？
- 又有何不同？
- 从这个活动中，你得到哪些关于成为门徒的心得？
学习报告
分享你们在完成上次“家庭建造者计划”中的心得体会。
蓝图（60分钟）
如果你们的组员比较多，可以分成四到六个人一组回答“蓝图”部分的问题。除非另有说明，所有的问题都在本小组内完成。在进入“结语”环节之前，每个小组向全组人员分享讨论中的精彩部分。
如果我们常在基督里，结果就是结果子：借着帮助别人成为耶稣的门徒，我们就结出了属灵的果子。
神会使用你！
1. 阅读《马太福音》4章18-20节。上一节课我们曾经读过这段经文，探讨过跟随耶稣的意义。现在我们一起来讨论下述问题：“得人如得鱼”是什么意思？
2. 阅读下面的经文，回答这些问题：神倾向于选择哪类人完成他在地上的计划？这些人与你有哪些相似或者不同之处？（可以让每对夫妇选出一节或者两节经文，然后请他们分享他们的答案。）
- 《出埃及记》4章10-12节
- 《以赛亚书》6章5-8节
- 《阿摩斯书》7章14-15节
- 《马太福音》4章18节
- 《路加福音》5章27节
3. 这些人把什么奉献给神？
家庭建造者原则：如果你愿意让神使用你，神就会使用你。
传讲福音
4. 阅读《马太福音》9章36-37节。你认为耶稣说“庄稼多，做工的人少”，他的意思是什么？今日的情形是否真像他说的那样？
5. 你认为为什么那么多基督徒不愿意在教会和家庭之外传讲福音？应当怎么做来改变这种现象？传讲福音是谁的责任？
6. 根据《约翰福音》16章7-11节的经文，劝说人们接受基督到底是谁的责任？认识到这一点对你传福音有何影响？
7. 阅读《马太福音》28章19-20节。关于“使万民作我的门徒”，对此你有什么责任？
家庭建造者原则：“成功地传福音其实并不复杂，不过是靠着圣灵的能力分享福音，然后将结果交给神。”——白立德（Bill Bright）
影响别人信耶稣
8. 分享你向别人传福音的一次经历。你那次传福音给人带来了什么影响？给你自己带来了什么影响？
9. 读《提摩太后书》2章2节。神怎么样使用你和配偶一起帮助别人在信仰上成长？现在你们有什么样的机会去帮助别人在信仰上成长？
家庭建造者原则：那些结出属灵生命果子的夫妻，他们将对子孙后代产生深远的影响。
你们最主要的门徒
10. 阅读《提摩太后书》3章14-16节。你认为提摩太如何从小就被塑造，为日后的服侍做准备？
与配偶一起回答第11和12题。回答完之后，你可能想要和小组成员分享某个合宜的心得或感悟。
11. 你们如果有儿女，为什么他们是你们重点培养的门徒？如果你们没有儿女，你们最希望看到哪些人成为不断成长的基督徒？无论你们的情况如何，你们采取了哪些方法帮助重点培养的门徒持续不断地在基督里成长？
12. 你们需要采取哪个步骤，对这些需要重点培养的门徒带来更多的属灵影响？
结语（15分钟）
在结束这个课程的学习前，请小组成员花些时间一起回答下列问题，这能帮助组员回顾学习的内容。
- 在本次学习过程中，这个小组对你有什么意义？请具体说明。
- 你学到或收获的最有价值的功课是什么？
- 这次的学习让你、你的婚姻有了怎样的变化？它如何挑战了你、你的婚姻？
- 在下一次学习的时候，你希望看到小组有什么样的变化？
附加影响
用圆珠笔或铅笔在纸上勾勒出你手的形状，然后讨论下列问题。
- 在纸上描画出手的形状，这与复制你的属灵生命，帮助人成为耶稣的门徒有什么相似之处？
- 在哪些事情上你希望别人不会受到你的影响？
- 在纸上每根手指处写上你认为在你生命中需要改变的地方，以帮助你成为一个更好的门徒训练者。把这张纸带回家，贴在显眼的位置，以提醒你在与神、与人的关系中需要改进的地方。
约会
这周夫妻俩可以安排一次约会，以便完成这个课程学习的最后一节“家庭建造者计划”。
日期：
时间：
地点：
家庭建造者计划（60分钟）
夫妻共享（10分钟）
用写电子邮件、打电话或者写信的方式，感谢那位对你的属灵生命产生影响的人。
个人省思（20分钟）
1. 通过本课学习，请分享一个你认为对你影响最大的门徒训练方式。
2. 你能做些什么，从而使更多的人接受训练成为门徒？
3. 请指出，为了成为一个更好的门徒训练者，你在哪些方面急需帮助。
- 如何在谈话中引入关于基督的话题？
- 如何分享自己的见证？
- 如何讲解福音的实质？
- 如何引导朋友决志信主？
- 其他：
4. 你应该怎么做才能得到自己所需的帮助？把你的决定和想法写下来。
5. 你会用什么样的方法接触其他人，并且带领他们成为耶稣的门徒，请将这些想法写在这里。
6. 在祷告中，向神做出你的委身承诺。
夫妻互动（30分钟）
1. 和对方分享你们在“个人省思”环节写下的想法和承诺。
2. 是什么拦阻神使用你们夫妻引人归主？你们应当采取哪些步骤改变该状况？
3. 写下至少四个人的名字。这四个人是你们希望带领他们信主，或者帮助他们在主里持续不断成长的对象。
4. 讨论你们看到的这些人生命中的需要，以及可以帮助你们与他们建立关系的共同点。就在这周你们就开始接触名单上的一人或者一对夫妻，决定好这周你们应该采取的行动。
5. 夫妻二人用交替的方式为名单上的每一个人祷告，特别请求神使用你们与每一个人分享耶稣。
请访问我们的网站（www.jiatingshenghuo.com），给我们有关学习的反馈，并获取有关“家庭建造者”的其他资源。
附录一 你们的目标在哪里
我们祈祷，愿你们从《家庭建造者·夫妻系列》丛书中获益无穷。我们希望，随着你们把生命委身于耶稣基督并遵照他的蓝图建造生命，你们的婚姻和家庭也将不断得到坚固。
我们也希望你们能够把在这里学到的用于你们社区和当地教会的婚姻服侍中。教会需要更多像你们这样建造基督徒婚姻的夫妇。第二次世界大战期间，一个著名的故事很清楚地说明了这样的观点。
1940年，法国军队刚被希特勒的突击击败。荷兰被法西斯政权征服，彻底垮台。比利时也已经投降；英军军队则受困于法国的敦刻尔克港市。
二十二万杰出的英国青年眼看难逃一死，英吉利海峡即将血流成河。几英里外的法西斯军队还没有意识到他们离获胜只差一步之遥。
一切看来都在绝望中。人数稀少的英国海军——“正规军”——告诉英王乔治六世，他们最多只能营救一万七千人。下议院则得到通告，让其预备发布“沉痛消息”。
此时，英国的政客们都手足无措，英王亦无能为力，盟军只能在远处观望。当英军的厄运逐渐逼近的时候，一支奇特的船队——可能是历史上最为混杂的船队——出现在英吉利海峡的海平面上。船队由各种古怪的船只组成，包括拖网渔船、拖船、平底驳船、捕鱼用的单桅帆船、救生艇、游船、帆船、货船，甚至还有伦敦消防舰队。船只由民间志愿者驾驶——英国的父亲们要拯救疲惫不堪、遍体鳞伤的儿子们。
威廉·曼彻斯特（William Manchester）在他的长篇叙事小说《最后的雄狮》（The Last Lion）里，记述了1940年这次不到二十四小时的营救。这次营救至今仍然是一个奇迹——这只平民船队不仅营救了英军，而且还营救了十一万八千名盟军士兵。
今天，基督徒的家庭就像被困于敦刻尔克的英军。倍感压力、有如深陷囹圄、意志消沉的夫妻们需要帮助——需要你们的帮助。基督徒社群就像当时的英国，我们坐等政治家、专业人士，甚至我们的牧师来拯救我们的家庭。然而,我们面对的问题却是以上人士竭尽全力也无法解决的。
当今世界，居高不下的离婚率是各国普遍存在的问题。我们需要愿意充当“救生员”的男男女女，竭尽全力救助破碎家庭中筋疲力尽、伤痕累累的“幸存者”。我们需要平凡的夫妻，因着他们对一位不平凡的神的信仰，向周围有需要的人伸出援助之手。教会里的已婚夫妻已经失去了影响其他人来做全职侍奉的特权和责任。
本系列的学习或许点燃了你们“属灵生命的火炬”，或许给你们“属灵生命的火炬”添加了更多的燃料。无论如何，我们要给你们一个挑战：你们愿意为建造他人的生命献上自己吗？
你们可以和来自世界各地的夫妻组成团队，一起去拯救成千上万的婚姻和家庭。从组建“家庭建造者”小组开始，你们将看到，不仅其他人的婚姻得到巩固，而且，因着分享这些原则，你们自己的婚姻也随之得到改善。
你们愿意参加“感动生命，改变家庭”行动吗？……
下面介绍“如何改变今日家庭”的一些具体做法。
（1）召集四至八对夫妻，带领他们完成本书的六课内容。（你们也可鼓励他人在教会或社区里建立更多的“家庭建造者”小组。）
（2）继续学习《家庭建造者·亲子教育系列》的其他教材，不断更新改善自己的婚姻和家庭生活，或者带领“家庭建造者·夫妻系列”的小组学习。
（3）介绍一个很棒的传福音的工具——电影《耶稣传》。
（4）办一个家庭宴会，邀请邻居到你们家做客，一起分享基督的信仰。
（5）走出家门，和邻舍的孩子分享基督的爱。
（6）倘若你们已参加了“家庭生活婚姻研讨会”，为什么不用你们掌握的属灵知识去协助牧师，为那些准备结婚的弟兄姊妹提供婚前辅导呢？
请访问我们的网站（www.jiatingshenghuo.com），给我们有关学习的反馈，并获取有关“家庭建造者”的其他资源。
附录二 我们的问题，神的答案
通常每对夫妻都会遇到相互沟通、家庭理财和性生活等方面的问题。解决这些问题对培养稳固深厚的婚姻关系至关重要。《家庭建造者·夫妻系列》丛书就是为解决这些关键问题而设计的。
一、主要问题
有一个基本问题是所有婚姻问题的核心，而这个问题我们无法帮你解决。这个问题对你来说，太大了，无论你如何努力，都无法独自解决。
这个问题就是与神隔绝。倘若你想经历婚姻当初被设计时的模式，你就必须与造你的神建立生命的联系，他赐你力量，你才能活出喜乐而充满意义的生命。
是什么使我们与神隔绝的呢？是我们的罪。在我们的生活中，大多数人认为“罪”是大众公认的坏习惯。我们努力借助提高自身的修养来解决罪的问题。我们从陶冶性情的书籍中学习控制愤怒，或者下决心不再偷税漏税。
但扪心自问，就知道我们的“罪”在自己里面比“一系列的坏习惯”更根深蒂固。所有的人都是悖逆神的。我们忽视神的存在，凭自己的感觉做决定。《圣经》中说神创造我们是希望我们按照他的旨意生活。但因为罪的缘故，我们认为自己的意念和计划比神的更好。
因为世人都犯了罪，亏缺了神的荣耀。（《罗马书》3章23节）
“亏缺了神的荣耀”是什么意思？是指没有人相信和珍视神的道。我们总是找寻其他事物填补内心的空虚，并且认为这些事物比认识神更重要。我们偏行己路。依照《圣经》我们要为自己的犯罪受刑罚。我们不能一边任意妄为，一边又期望与神相安无事。按自己的意愿来生活只会招致毁灭。
有一条路人以为正，至终成为死亡之路。（《箴言》14章12节）
因为罪的工价乃是死。（《罗马书》6章23a节）
罪的刑罚是我们永远与神的爱隔绝。神是圣洁的，我们却罪污满身。不管怎样努力，我们都不能靠着实行一些计划，例如做一个好人，甚至遵行《圣经》的律法，免除将来的刑罚。
1. 神对罪的解决之道
感谢神，他为我们解决了进退两难的困境。神成为一个人，就是耶稣基督。耶稣活出了圣洁的生命，他完全顺服神的旨意。他情愿为我们的罪付上代价，被钉死在十字架上。之后，他从死里复活，以此证明他有权柄胜过罪和死亡。只有耶稣有权为我们的罪作挽回祭。
耶稣说：“我就是道路、真理、生命，若不藉着我，没有人能到父那里去。”（《约翰福音》14章6节）
唯有基督在我们还作罪人的时候为我们死，神的爱就在此向我们显明了。（《罗马书》5章8节）
我当日所领受又传给你们的，第一，就是基督照圣经所说，为我们的罪死了，而且埋葬了，又照圣经所说，第三天复活了，并且显给矶法看，然后显给十二使徒看，后来一时显给五百多弟兄看，其中一大半到如今还在，却也有已经睡了的。（《哥林多前书》15章3-6节）
因为罪的工价乃是死；唯有神的恩赐，在我们的主基督耶稣里，乃是永生。（《罗马书》6章23节）
耶稣的死解决了我们罪的问题。他弥补了我们与神之间的隔阂。耶稣呼召我们跟从他，放弃自己握着的残缺不全的人生计划。耶稣希望我们信靠神和他的计划。
2. 接受神的解决之道
倘若你感到自己与神隔绝了，此时神正呼召你向他认罪悔改。以往，因为我们固执地把自己的心思意念和计划放在首位，我们的生活就像一团乱麻，理不出头绪。结果，我们与神的爱和看顾隔绝了。但是神却应许我们，若承认我们违背了他的旨意，以致生活陷入困境，他必赦免我们并帮助我们脱离罪恶的捆绑。
凡接待他的，就是信他名的人，他就赐他们权柄，作神的儿女。（《约翰福音》1章12节）
你们得救是本乎恩，也因着信。这并不是出于自己，乃是神所赐的；也不是出于行为，免得有人自夸。（《以弗所书》2章8-9节）
《圣经》教导我们要接受基督为救主，这意味着我们承认自己是罪人，无法自救；这意味着我们远离罪恶；这也意味着我们相信耶稣已经赦免了我们的罪，并塑造我们成为他希望我们成为的样式。仅在知识层面上相信基督是神的儿子是不够的，作为意愿的行动，我们必须借着信仰信靠他，并相信他在我们生命中的计划。
在有关神及其在你生命中的旨意方面，你与神的关系正确吗？还是，你因试图以自己的方式走自己的路，生活失控了？
今天，你就可以决定做出改变。你可以转向基督，并允许他塑造你的生命。你只需要向他吐露心声，告诉他你心里的感动。如果你以前从未这样做过，请参考下列步骤。
- 你是否承认自己需要神？请告诉神。
- 你是否曾由于按照自己的意愿生活，把一切搞得一团糟？请告诉神。
- 你希望神饶恕你吗？请告诉他。
- 你相信耶稣被钉死在十字架上，三天后从死里复活，他有权柄赦免你的罪并白白赐给你永生吗？请如实告诉神。
- 你承认神对你生命的计划比你中想出来的计划更好吗？请告诉神。
- 你是否承认神有权作你生命的主，掌管你的人生？请告诉神。
当趁耶和华可寻找的时候寻找他，相近的时候求告他。（《以赛亚书》55章6节）
建议你做如下的祷告：
主耶稣，我需要你。感谢您为我的罪被钉死在十字架上。我接受您为我的救主。谢谢您赦免我的罪并赐给我永生。祈求您将我塑造成为您所喜悦的样式。以上祷告奉耶稣的名求，阿们！
这样祷告能表达你现在的心声吗？倘若能，请立刻停下来做这样的祷告。祷告之后，基督就会像他所应许的那样进入你的生命。
二、活出基督徒的生命
对于一个基督的追随者——基督徒——而言，虽然他的罪得到赦免，但是罪的阴影始终伴随着我们的生活。
我们若说自己无罪，便是自欺，真理不在我们心里了。（《约翰一书》1章8节）
故此，我所愿意的善，我反不做；我所不愿意的恶，我倒去做。（《罗马书》7章19节）
婚姻生活也逃不过罪的影响。即使基督徒，也在维系坚固的荣耀神的婚姻中存在挣扎。大多数夫妇最终认识到，他们无法凭自己的努力拥有一个荣耀神的婚姻。然而，有了神的帮助，他们就能获得成功。因为，对那些时时刻刻都持续地活在神恩典指引下的基督徒，圣灵对他们的基督徒婚姻有极大的影响力。
1. 以自我为中心的基督徒
许多基督徒处在凭自己的力量过基督徒生活的挣扎中，因为他们不允许神掌管他们的生命。他们喜欢按己意行事，结果常常遭遇失败和挫折。
弟兄们，我从前对你们说话，不能把你们当作属灵的，只得把你们当作属肉体、在基督里为婴孩的。我是用奶喂你们，没有用饭喂你们。那时你们不能吃，就是如今还是不能。你们仍是属肉体的，因为在你们中间有嫉妒、纷争，这岂不是属乎肉体、照着世人的样子行吗？（《哥林多前书》3章1-3节）
以自我为中心的基督徒无法经历丰盛的基督徒生命。因为他们靠自己的力量过基督徒生活。他们要么不知道，要么忘记了神的爱、饶恕及大能。这类基督徒：
- 经历属灵生命的起伏跌宕；
- 不了解自己——想做正确的事，却行不出来；
- 无法汲取圣灵的能力过基督徒的生活。
不完全信靠神的基督徒有以下部分或全部特征：
- 不顺服；
- 常有私心杂念；
- 缺乏对神及他人的爱；
- 嫉妒；
- 祷告生活时好时坏，不能始终如一；
- 抑郁寡欢；
- 缺乏学习《圣经》的热忱；
- 容易心灰意冷、懊悔沮丧；
- 教条主义；
- 喜欢论断人、爱挑剔；
- 缺乏目标。
注意，根据《约翰一书》2章3节、3章6节和9节，以及《以弗所书》5章5节，一个自诩为基督徒却继续生活在罪中的人根本不能称之为基督徒。
2. 以圣灵为中心的基督徒
当一个基督徒把基督放在他生命的宝座上时，他就会向神降服。这种基督徒愿意被圣灵引导，从而与神的计划协调一致。
圣灵所结的果子，就是仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制。这样的事，没有律法禁止。（《加拉太书》5章22-23节）
耶稣曾说，
我来了，是要叫羊（或作“人”）得生命，并且得的更丰盛。（《约翰福音》10章10节）
我是葡萄树，你们是枝子；常在我里面的，我也常在他里面，这人就多结果子；因为离了我，你们就不能作什么。（《约翰福音》15章5节）
但圣灵降临在你们身上，你们就必得着能力；并要在耶路撒冷、犹太全地和撒玛利亚，直到地极，作我的见证。（《使徒行传》1章8节）
在生活中，顺从圣灵引导的基督徒会自然地流露出如下特征：
- 以基督为中心；
- 拥有圣灵的力量；
- 热心传讲福音；
- 常常祷告；
- 研读《圣经》；
- 信靠神；
- 顺服神；
- 仁爱；
- 喜乐；
- 和平；
- 忍耐；
- 恩慈；
- 良善；
- 信实；
- 温柔；
- 节制。
在基督徒的生命和婚姻中，上述这些特征的表现程度，取决于基督徒在生活的各个细节上信靠神的程度和属灵生命的成熟度。刚开始明白圣灵教导的基督徒，不要因为自己所结的果子没有成熟的基督徒多，而感到气馁，因为那些成熟的基督徒比新的基督徒知道和经历圣灵更多的教导。
3. 让神掌权
耶稣应许他的跟随者因着圣灵的指引而获得丰盛的生命。当我们让神掌管我们生命的时候，耶稣便住在我们里面，通过我们彰显圣灵的能力。（参 约15）
如果你诚心寻求神指引你前面的道路并赐予你力量，那么现在就把生命的主权交给圣灵吧！（参太5:6；约7:37-39）
首先，向神承认你的罪，愿意离弃你过去的罪恶生活。真心实意地感谢神，因耶稣基督为你死，赦免了你所有的罪。（参 西2:13-15；约壹1:9，2:1-3；来10:1-18）
你要确定自己已将生命各个领域都交给了神（参 罗12:1-2）。想想你生命的哪些领域还在自己做主，要确保你愿意把这些领域交给神掌管。
因着信，宣称自己愿意按着圣灵的指引并靠着圣灵的力量来生活。
- 顺着圣灵而行：
我说：你们当顺着圣灵而行，就不放纵肉体的情欲了。因为情欲和圣灵相争，圣灵和情欲相争，这两个是彼此相敌，使你们不能作所愿意作的。（《加拉太书》5章16-17节）
- 相信神的应许：
我们若照他的旨意求什么，他就听我们，这是我们向他所存坦然无惧的心。既然知道他听我们一切所求的，就知道我们所求于他的，无不得着。（《约翰一书》5章14-15节）
4. 用祷告表达你的信仰
祷告是向神表达信心的方式之一。如果下面的祷文能代表你真实的愿望，请你跟着祷告，或用你自己的语言向神祷告。
亲爱的神，我需要你。我承认一直以来我都按自己的意愿生活，得罪了你。我感谢你，因着基督在十字架上的受死而赦免我一切的罪。我现在邀请基督坐在我生命的宝座上。求圣灵掌管我的生命，正如你所应许的那样：只要信，就必得着。感谢你引领我的生活，并藉着圣灵赐予我这一切。以上祷告奉耶稣的名求，阿们！
5. 行在圣灵中
在生活中，如果你意识到自己生活的某个方面（态度或行为）不讨神的喜悦，就向神忏悔你的罪，感谢神因着基督在十字架上的受死赦免你的罪。凭信心接受神的慈爱和饶恕，与神保持美好的关系。
如果你发现自己因着罪又重新开始掌管自己的生活——一种明确的不顺服行为——那么请你尝试做“属灵呼吸”的练习，将你的生命重新交给神掌管。
（1）呼气——承认你的罪。按照《约翰一书》1章9节和《希伯来书》10章1-25节所讲的，承认你得罪了神，感谢他赦免了你的罪。记住，认罪包括悔改，要下决心改变自己的错误心态和行为。
（2）吸气——将你的生命降服于基督，邀请圣灵再次掌管你的生命。根据《加拉太书》5章16-17节和《约翰一书》5章14-15节的应许，相信圣灵正加给你力量，引领你走前面的义路。重建对神的信心，能使你继续经历神的慈爱和饶恕。
6. 变革你的婚姻
你生命中，这一新的向神的委身将丰富你的婚姻。与配偶分享你的委身是坚固这一委身强有力的一步。当配偶看到圣灵在你里面运行的奇妙作为时，他／她也会和你一样委身信靠神。如果夫妻双方都已经将生命的主权交给圣灵掌管，你们就会彼此造就，向神忠心，你们的婚姻也会彻底改观。让神掌管你们的生命，生活就会成为一个奇妙的冒险之旅。
附录三 带领人笔记
目录
如何带领家庭建造者小组
带领人的职责是什么？
带领人扮演的角色是“引领者”。他的职责是鼓励组员们积极思考和研读经文，保证他们能畅所欲言地进行交流，以确保学习的顺利进行。
这项学习最好安排在什么时间、地点？
本教材是为家庭小组《圣经》学习设计的，也适用于主日学。下面是针对上述两种不同的情况提出的相关建议。
小组学习
为了创造友善、轻松的氛围，我们建议最好把这项学习安排在家里进行。多数情况下，组织这项学习的夫妻也担任小组的主持。有时候，找其他夫妻轮流主持也不错。你应该考虑人数增加和地点等因素，以便为小组做出最佳的选择。
每课设定的标准学习时间为90分钟，但我们建议你花两个小时，这样可使大家有充裕的时间完成每个环节。但是，要记住小组学习的一条基本准则：好的小组，准时开始，准时结束。每个人的时间都是宝贵的，懂得珍惜时间的带领人会得到组员的尊重。
在主日学课堂上
倘若要在主日学开展这项学习，带领人需要做两个重要的调整。
（1）你的教学内容应该集中在每课的“蓝图”环节。“蓝图”是每课的核心内容，需要占用60分钟。
（2）大多数主日学是以老师授课的形式进行的，而不是小组讨论形式。假若这项学习应用在主日学课堂上，那么应该使用小组互动形式。小组学习是以互动讨论的方式进行的，根据小组讨论形式，可将全班人分成多个小组（建议六至八人为一组）。
小组最好有多少人？
我们建议四至八对夫妻（包括你和你的妻子）为一组。假如有兴趣参加的人数多于你所能应付的人数，你可以考虑请其他人带领第二组。如果组员很多，建议你在学习过程的不同阶段把参加者分成多个小组。这样能帮助你按时完成教学任务，使大家能够在小组里充分互动和参与。
如何准备茶点？
很多小组愿意提供茶点招待组员，目的是营造一种友善的氛围。如果你也打算这么做，请参考以下几点建议。
（1）当你为第一或第二课的组员提供茶点时，统计参加者人数，以便为日后提供茶点作参考。
（2）可以考虑在学习开始前安排非正式的联谊活动，并提供茶点（15分钟），之后开始学习。因为假若有夫妇迟到，他们只是赶不上茶点却不会影响学习。你也可以在学习快要结束时提供茶点，鼓励大家相互交流，但请注意，要遵守时间原则，按时结束学习，允许不想吃茶点的组员欣然离开。
如何照看孩童？
根据小组的不同情况，以不同方式处理这个问题。下面的两点建议，你可以参考。
（1）小组成员自行解决问题。
（2）把组员的孩子集中在一个地方，安排人照看。
祷告
祷告是小组学习的重要组成部分。但是，作为带领人，你要体察组员是否愿意在大家面前祷告。假如你不确定，请不要让他们出声祷告。你可以尝试用多种新颖的方式带领大家祷告，譬如做示范祷告、寻求自愿祷告的人，或让大家以启应的方式祷告。一个对小组祷告有帮助的工具是代祷清单。我们鼓励你用这种方法做，但要让其他组员承担这项服侍。你应该带领祷告，但也要给其他夫妇机会，让他们积极创建，随时更新、传阅代祷事项清单。
结束语
要想进一步了解如何带领家庭建造者小组，可以参阅凡睦利（FamilyLife）编著的《家庭建造者·夫妻系列》丛书之《家庭建造者带领人指南》（HomeBuilders Leader Guide）一书。
请访问我们的网站（www.jiatingshenghuo.com），给我们有关学习的反馈，并获取有关“家庭建造者”的其他资源。
带领人笔记说明
带领人不需花费很多时间准备就能轻松地引导人们学习。但是，你可以用我们提供的“带领人笔记”辅助课前准备。每节课的“带领人笔记”由以下几个部分组成。
目标
设立目标旨在帮助你掌握这一课的重点。
注意事项
这部分是对每课内容的概括性说明。针对每课出现的问题，我们给出相关的办法或建议，以供参考。为了不漏掉任何细节，你可把每节课要做的列一个清单。
注释
这部分是专门针对“蓝图”环节的问题而给出的注释。不是所有“蓝图”环节的问题都有注释。根据问题编号可找到相关的注释。（比如，第一课“蓝图”环节第8题，对应“带领人笔记”第一课注释部分的第8点。）
第一课 夫妻共同成长的重要性
目标
当你们与基督建立起稳固的关系时，你们在基督里的生命将会令人振奋地成长。
在这一节课，夫妻们将会：
- 发现基督徒的信仰可以像一个人的身体一样经历成长；
- 发现某些拦阻基督徒属灵成长的原因；
- 学习属灵成长的关键；
- 认识到夫妻在属灵生命上共同成长的重要性。
注意事项
1. 如果你还没有读过第3页上的“课程介绍”，57页的“如何带领家庭建造者小组”以及本页的“带领人笔记说明”这几个部分，你需要读一下。
2. 开始学习第一节课前，你可以带领大家讨论一下“基本原则”。（见第7页“丛书简介”）
3. 由于这是第一节课，带领人应向组员特别强调“家庭建造者计划”的重要性。鼓励夫妻们在下次学习前，安排一次“约会”来完成“家庭建造者计划”。告诉他们，你将在下节课时询问他们的完成情况。
4. 结束第一课的时候，也许你需要带领大家做一个结束祷告，而不是请其他人开口祷告。因为很多人不习惯在众人面前开口祷告。除非你非常了解你的组员，明智的做法是循序渐进地带领大家尝试不同的祷告方式。不管你决定如何结束，你都应该为大家做个示范。
5. 因为小组学习刚刚开始，带领人可提醒组员，此时邀请其他夫妻加入学习还不算晚。让大家想想下节课能邀请哪些夫妇来参加。
6. 你可以将“蓝图”环节第7题涉及的经文分开查考，每次只查考一处经文。
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注释
这部分是“蓝图”环节问题的补充信息。每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。分享这些内容时，要注意方式，不要用所谓的“真正答案”树立你的权威，从而抑制大家讨论的积极性。你表达自己的观点时，可以这样说：“在这段里，我注意到的一件事是……”或“我觉得这当中的另一个原因是……”
2. 所描述的是那种信仰生命还没有得到很好成长的信徒。这种人花在读经上的时间不多，也没有与神建立起稳固的关系。这种人与非信徒并没有多大差别。
4. 基督徒需要营养才能成长，他需要花时间读经，与其他信徒沟通，通过敬拜及祷告与神相交，以及服侍他人。
5.“常在耶稣里面”意味着要寻求他，认识他，从他那里汲取力量。作为枝子，你们连于基督，必须从他那里汲取属灵的养料才能得以成长。
7. 某些基督徒属灵生命没有太多长进，其中一个原因可能就是，他们从未在生命中遇到过一个真正用基督的生命影响和模塑他们的人。
10. 基督徒的生活好似一个三角形，神位于三角形的最顶端。当你们离神越近时，你们与其他人之间的关系也越来越近。
第二课 婚姻中祷告的大能
目标
祷告可以使你与神的关系更亲密，与配偶的关系也更亲密。
在这节课里，夫妻们将会：
- 回忆小时候学过的祷告；
- 关于祷告所带来的益处，找出相关的圣经经文；
- 学习祷告的三个主要内容；
- 了解持续不断的祷告如何使自己的婚姻关系得到改善。
注意事项
1. 尽管这是第二节课，组员间应该稍微熟悉了，但在谈及夫妻关系时，他们可能仍然不能做到敞开心扉、畅所欲言。不要强其所难，要鼓励他们来上课，完成他们的“家庭建造者计划”。
2. 你可能需要多准备一些学习材料和《圣经》，提供给那些没有带《圣经》的学员们。
3. 如果有新成员加入，你要简略地回顾上次学习的主要内容。一定要介绍彼此不认识的组员。你可以请每对新来的夫妻分享他们对第一课“开场白”环节练习题的回应。
4. 如果你计划了茶点时间，事先预备好需要安排的茶点。
5. 如果小组决定使用祷告单，请确保安排稳妥。
6. 如果在上第一课时，你曾说过将在这节课上让组员们分享第一节课“家庭建造者计划”的实践体会，一定要执行。“学习报告”环节有助于建立互相督促的氛围。
7. 本课的重点是祷告所带来的益处。如果组员能够了解祷告是活泼的，而不是死气沉沉的，借着祷告他们可以在灵里成长，更多地经历到神和他的平安，那么他们一定会更加积极主动地祷告。
8. 结束祷告，你可邀请一两个志愿者带领大家大声祷告。你要事先确定几个习惯大声祷告的人选。
注释
请注意：每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。
2. 基督徒夫妇通常都知道他们应该一起祷告，但是在实际生活中却没有这样做。他们让其他的活动或事情占据了一起祷告的时间。他们可能会因为两人一起祷告而感到尴尬。
3. 《历代志下》7章14节：那些离弃恶行，认罪悔改的人必经历到医治与饶恕。
《马太福音》6章6节：得到神的奖赏。
《马太福音》26章41节：不会落入试探。
《腓立比书》4章6-7节: 得到神的平安。
《雅各书》1章5节：得到智慧。
《雅各书》5章16节：经历医治。
5. 赞美神意味着，宣告他的本性以及他为我们所做的一切。敬拜和赞美可以提升我们的认识，在生活中更多地经历神的同在。我们越多地赞美神，就越多地在生命的各个层面经历到他的作为，并开始靠着神的大能、凭着对神的主权的信心，来面对生活中的问题。
7. 大卫想恢复与神的关系，于是他全然俯伏在神面前。
8. 罪破坏了我们与神的关系，但认罪悔改可以帮助我们恢复与神的关系。
9.《诗篇》34篇4-18节不仅谈到神如何回应我们的祷告，而且谈到当我们祷告时，他在我们的心中动工。
10. 神渴望我们寻求他，我们要像寻求深爱我们的父亲那样寻求神。
第三课 共同成长指南
目标
世界上最伟大的著作，《圣经》，就是神所赐的礼物，目的是帮助你与神建立更亲密的关系，与配偶建立更亲密的关系。
在这节课里，夫妻们将会：
认识到《圣经》对个人及夫妻的价值；
回想自己的经历，回顾《圣经》在实际生活中带来的具体的益处；
学习如何查考、解释及应用《圣经》。
注意事项
1. 祝贺你！本课结束后，你就完成本次学习一半的任务了。这时正好可以省察一下以往的学习状况：你心里的感受怎样？整个小组的学习进行得怎样？到目前为止，你认为在哪些方面做得较好？在进入下一阶段学习之前，你觉得哪些方面是需要改进的？
2. 通过第三节课的学习，我们看到《圣经》不仅仅是一个工具，而且是一个主题。圣经被某些人称为“历代以来被人读得最少的畅销书”。许多人在认可《圣经》价值的同时，也是最忽略《圣经》价值的人。作为带领人，重点是要带领组员明白《圣经》可以改变他们的生命！与他们分享神的话，经历神的话语，必给他们带来积极的改变，这一点很重要。
3. 牢记准时开始、准时结束的重要性。
4. 如果你选择在“结语”环节做“附加影响”的活动，就需要准备一幅拼图，一幅比较复杂的拼图，事先没有看参考图片就不可能在短时间内完成的拼图。
5. 提前预备：你要为每一个人准备第四节课“开场白”环节需要用的没有充气的气球。
注释
请注意：每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。
2. 今天的文化不接受绝对真理的说法。对许多人来说，真理是客观的，会根据环境、个人及需要的变化而变化。但是我们知道，神的真理从亘古到永远都不会改变。
4. 通过神的话，人们看到神在历史上的作为。通过神在历代的工作，我们可以瞥见他现今如何在我们的生命中工作。
9. 许多人知道《圣经》中教导的话，却不按照这些话而行。如果你不按《圣经》的教导而行，就永远无法明白神的话语中蕴含的原则和远见。此外，如果你看不见神的话对你生活的带来的改变，经历不到改变所带来的喜悦，就会丧失继续学习下去的热情。
第四课 靠着圣灵共同成长
目标
依靠圣灵的大能，你们就会经历到个人生命的成长和婚姻关系的成长。
在这节课里，夫妻们将会：
认识到他们需要神的帮助才能活出基督徒的生命；
讨论《圣经》中有关圣灵如何在基督徒生命中工作的经文；
愿意委身，顺从圣灵而行。
注意事项
1. 在这节课的“开场白”环节，你需要为每个人准备一个没有充气的气球。任何尺寸或形状均可。
2. 这节课的主题对所有的基督徒都至关重要。我们必须依靠圣灵所赐的能力，才能活出蒙神喜悦的生命。没有圣灵，作为基督徒，在生活中我们就只能依靠自己的力量，最终会以沮丧和失败告终。对小组中的一些人来说，认识圣灵的工作会带来全新的灵里的看见和认识。另外一些人可能已经知道圣灵的工作，却需要将这个知识运用到自己的生活中。还有一些人需要重新在神面前委身，愿意顺从圣灵而行。上课前先做一个开始祷告，让所有的人都向圣灵敞开自己的心扉，接受他的自由运行。
3. 到这节课的学习时，组员之间的相处会变得更加轻松融洽。在这节课快结束的时候，你可以让每个人都有机会带领大家做填空式的祷告，比如“主啊，我要为感谢你。”要顾忌个别组员的感受，他们可能不习惯这样祷告。
4. 当课程学习进入“结语”环节时，如果有人对圣灵在他们生命中的工作有疑问，你可以分享一个你自己生活中的例子。
你可以大声读出那些解释怎样让圣灵掌管你们的生命的文字，分享你如何借着类似的祷告，让神借着圣灵掌管你的生命。接下来，大声读出建议祷告的内容，邀请那些已经准备好接受圣灵带领的人，让他们在心里重复这个祷告。如果你感觉有些人仍在挣扎是否将生命的主权交给圣灵管理，鼓励他们阅读附录二“我们的问题，神的答案”。
注释
请注意：每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。
4. 如果你发现小组中有人对圣灵是谁的问题感到困惑，或小组成员都很安静，不知道如何回答这个问题，你可以借题发挥，由此展开后面的课程学习。你可以告诉学员，这样的疑问和静默刚好证明了问题确实存在。甚至连基督徒也经常不明白圣灵是谁。
《约翰福音》14章16-17节：注意这两节经文中所用的介词，首先是，“叫他与你们永远同在”（16节），接着是，他“在你们里面”（17节）。这两个介词说明我们与圣灵的关系是非常亲密的。
《约翰福音》16章13-15节：圣灵是我们的保惠师，引导我们明白一切的真理。
《使徒行传》1章8节：注意耶稣同样提到了圣灵的能力。他知道若没有圣灵的大能，我们根本无法将基督的福音传扬出去。
《罗马书》8章26-27节：圣灵用说不出的叹息为我们代祷。
《提摩太后书》1章14节：圣灵住在我们里面。
7.“顺从圣灵而行”意味着持续不断地依靠圣灵的智慧、引导和能力。
8. 圣灵会在一颗向着神谦卑下来的心中运行。没有承认的罪会阻挡圣灵在我们内心的工作。
9. 我们要将自己的身体当作“活祭”献给神，不再与这个世界同流合污，而是寻求神的旨意，追求讨神喜悦的生活。
10. 只要我们按着神的旨意求，他就会赐给我们。既然我们知道圣灵参透万事，明白神对我们所怀的一切旨意，我们就相信神必会垂听我们的呼求。
11. 你可以经历到来自神的喜乐与平安。
第五课 跟随耶稣
目标
忠心地跟随耶稣，你们就会在基督里、在婚姻关系中共同成长。
在这节课里，夫妻们将会：
- 查考《圣经》中对做门徒的责任、代价和约束的解释；
- 分享各自尝试做耶稣门徒的经历；
- 制定具体的计划，说明夫妻两人作为耶稣的门徒，应当如何爱人并服侍人。
注意事项
1. 这节课和下一节课的内容将是这个课程学习中最富挑战的内容。最后这两课会鼓励所有小组成员将自己的生命全然交给基督。
2. 小组中那些愿意接受圣灵掌管他们的生命的人，会愿意接受本课中提供的具体帮助。那些仍然挣扎着是否将自己的生命交托给神的人，也会受益于本课中关于跟随耶稣所带来的影响这一部分内容。那些对耶稣的教导心怀二意的基督徒，将会在本课中受到严峻的挑战。
3. 作为带领人，你要对小组成员不同的灵命状况有所了解，要满有爱心地引导他们更完全地向神委身。你可以在组员面前分享自己的属灵经历，让他们知道你在跟随耶稣的过程中都经历过哪些痛苦与挣扎，让他们明白你锲而不舍地成为耶稣门徒的原因。
4. 如果你想进行“结语”环节的“附加影响”中提到的活动，就要做好周详的安排。你可能需要提前想好一些不同的选择，可以在课堂学习中和组员讨论。
5. 代祷，是小组带领人能为小组的每位弟兄姊妹所做的最好的事情。在你预备这节课的带领时，何不花些时间为他们祷告呢？
6. 提前预备：如果你打算做第六节课“开场白”环节的“附加影响”中提到的活动，就需要提前为每个人预备好一块面团或粘土。
注释
请注意：每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。
1. 作为基督徒，基督是我们效法的榜样，我们每一个人都要尽力按照他所教导的去行。当然，如果我们是基督徒，基督也会在我们里面动工。（参看罗 8:9-11和加 2:20。）
5. 跟随耶稣并不只是动动嘴，坐在椅子上观察观察那么简单，就像一个观众那样随便说说，“我是小熊队的追随者，每周我都查看他们在积分榜上的排名”。跟随耶稣要求我们放下一切，将我们的生命降服于神，只愿神对我们生命的旨意得以成就，无论他对我们的呼召是什么，都甘愿顺从。这意味着我们要让神在我们的生命中居首位。
7 《马太福音》11章28-30节：我们找到了心灵的安息。
《路加福音》18章28-30节：我们为基督所摆上的，神会加倍偿还我们。
《约翰福音》8章31-32节：神的话所蕴含的真理给我们带来了生命的自由。
《约翰福音》10章9-10节：在基督里，有丰盛的生命。
《以弗所书》3章20-21节：神的所作所为超过我们的所求所想。
第六课 使人做门徒
目标
倘若你们夫妻在基督里共同成长，你们就会结出属灵生命的果子，并且为神对子孙后代产生影响力。
在这节课里，夫妻们将会：
通过《圣经》以及个人的经历发现，神会使用他们带领更多的人跟随耶稣；
作为基督徒夫妇，他们应当如何依靠圣灵的大能与别人分享自己的信仰；
想出更多可以有效地与他人分享福音的方法。
注意事项
1. 基督徒不可只顾自己享受福音的好处。传福音不仅可以将福音的好处带给别人，而且可以使自己在灵里有更大的长进。本课的重点是神已为我们提供了，属灵生命结出果实所需的一切。作为带领人，你可以帮助组员学习如何在每天的生活中，靠着圣灵随时随在的能力与别人分享福音。
2. 如果你选择做“开场白”环节中“附加影响”所提到的活动，就需要提前为每个人预备一块面团或粘土。
3. 如果你选择做“结语”环节中“附加影响”所提到的活动，就需要为每个人预备一张纸。
4. 虽然“家庭建造者·夫妻系列”课程很有价值，但若参与者事后不制订具体的实施计划，便很容易回复到以往的生活状态。在本次培训即将结束之时，建议夫妇们学完后就立即拟定出具体的实施计划，使他们的婚姻生活保持成长。比如，夫妇们在学习期间已养成了“约会”的习惯，你就鼓励他们继续坚持下去。另外，你还可以考虑安排“家庭建造者·夫妻系列”其他主题的培训。
注释
请注意：每条注释的号码与该课“蓝图”环节的题号是对应的。
1. 鼓励夫妻们仔细思想这个比喻，思想如何为耶稣“得人如得鱼”。这里提供几种思路：我们需要进入到“鱼群”中，即进入到需要耶稣的人群中，与他们一起生活、工作和娱乐。我们需要做一些可以吸引“鱼群”的事。“得人的渔夫”会积极寻找使人对福音产生兴趣的办法。比如，某些非基督徒可能更愿意和你一起去听著名的基督徒足球教练讲述他如何信主的经历，而不是直接和你去教堂。
3. 我们可以奉献给神的最重要的东西，就是我们乐意侍奉他的心意。如果我们允许神使用我们，他就会这样做。
4. 许多人其实已经准备好接受耶稣，但基督徒需要知道如何将这些人带到神的面前。
5. 做一个坚定的基督徒，可能意味着要面对许多不公的批评和嘲笑。
6. 虽然神提供给我们做工的机会，但我们工作的果效却由圣灵自己负责。
7. 神希望我们和他人分享福音。我们可以与那些从未听过福音的人接触。你可以让小组成员思想神希望他们和哪些邻居或同事分享福音。
8. 要想传福音，就必须创造传福音的机会。请注意在哪些情况下最容易传福音。请小组成员分享他们所掌握的传福音的机会。如果他们想不出什么是最适当的传福音的机会，就请他们想一想以前是否曾有过一些传福音的机会，他们却没有把握住。
11. 如果我们有儿女，不仅我们的言语会影响到他们，而且我们的行为也会影响到他们。无论我们是否愿意，我们的态度、行为习惯及优缺点都会影响到自己的儿女。神把责任托付给每对夫妻，要在儿女的成长过程中，引导他们来到神的面前。
附录四 推荐读物
《可信的基督教》（Authentic Christianity），雷·斯德曼（Ray Stedman）著。
《平衡的基督徒生活》（Balancing the Christian Life），查尔斯·雷利（Charles Ryrie）著。
《成为门徒》（Discipleship），比利·汉克斯（Billie Hanks）、威廉姆·斯薛尔（Williams Shell）合著。
《绿色的字母》（The Green Letters），迈尔斯·斯坦福（Miles J. Stanford）著。
《效法基督》（The Imitation of Christ），托马斯·肯培（Thomas a Kempis）著。
《更好地服侍》（Improving Your Serve），查尔斯·斯温德（Charles Swindoll）著。
《认识至圣者》（The Knowledge of the Holy），陶恕（A.W.Tozer）著。
《圣经的礼仪和风俗》（Manners and Customs of the Bible），雅各·弗里曼（James M. Freeman）著。
《福音大计划》（Master Plan of Evangelism），罗伯特·克里曼（Robert Coleman）著。
《竭诚为主》（My Utmost for His Highest），章伯斯（Oswald Chambers）著。
《祷告的能力》（Power Through prayer），邦兹（E.M.Bounds）著。
《隐秘》（The Secret），白立德（Bill Bright）著。
《忙得不祷告》（Too Busy Not to Pray），比尔·海波斯（Bill Hybels）著。
《可转让的概念》系列（The Transferable Concept series），白立德（Bill Bright）著。
《基督教是怎么回事》（What Christianity Is All About）艾伦·斯科尔斯（Alan Scholes）著。
《圣经是怎么回事》（What the Bible Is All About），亨丽塔·米尔斯（Henrietta Mears）著。
《无畏作见证》（Witnessing Without Fear），白立德（Bill Bright）著。
附录五 本系列丛书列表
《家庭建造者•夫妻系列》（HomeBuilders Couples Series）
《建立婚姻中的协调合作》（Building Teamwork in Your Marriage）
《建造美满婚姻》（Building Your Marriage）
《建立伴侣的自尊心》（Building Up Your Spouse）
《在基督里共同成长》（Growing Together in Christ）
《增进婚姻中的沟通》（Improving Communication in Your Marriage）
《婚姻中的金钱管理》（Mastering Money in Your Marriage）
《克服婚姻中的压力》（Overcoming Stress in Your Marriage）
《婚姻中化解冲突》（Resolving Conflict in Your Marriage）
《家庭建造者•亲子教育系列》（HomeBuilders Parenting Series）
《养育信心的儿女》（Raising Children of Faith）
《引导青少年》（Guiding Your Teenagers）
《做好父母》（Improving Your Parenting）
《建立对孩子的有效管教》（Establishing Effective Discipline for Your Children）