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追赶荷尔蒙 ,抓住黄金期

养育孩子的岁月里,如果存在纯粹的天伦之乐,那恐怕只能是孩子处于青春期前的那段时间了。接下来的日子可能不会那么美好幸福,可怜的父母甚至希望自己得记忆衰退症。孩子现在能够自己穿衣吃饭,甚至不需要你督促便主动去洗澡。你可以跟孩子谈天说地,他也愿意将自己的想法和愿望说给你听。最重要的是,他崇拜你! 孩子九岁到十二岁这几年,我们可以称之为“平静的绿洲”或者“黄金时期”。这段时间到处充满喜悦,如同晴朗的夏日午后,乘船顺流直下,百无聊赖,慵懒又幸福。 我敢说,你一定知道青春期是一个转折点,前面可能会有激流险滩,不过到目前为止,养育孩子还是相当顺利的。 完全意识到孩子处于“黄金时期”的这几年是父母为孩子青春期做准备的绝佳机会,需要一次独特的体验。没有一条河流如白纸一样平静,也没有一条瀑布能够发出让人们无法听清彼此话语的咆哮之声。因此,孩子处于“黄金时期”的这段时间绝对是平静地谈论未来,为未来做准备的绝好时机。 我们正欢喜愉悦地沿着“前青春期”的河流顺流直下,那时我们最大的孩子艾希莉还不到十二岁,我们俩仍然沉浸在天伦之乐中,心想这些烦人的青少年之事可能不会发生在我们身上,只有那些缺乏技巧的父母才会遇上呢。 然而,我们天真快乐的沿河观光之旅不久便被打断了。我们在一个主日学校做志愿者,负责教六年级。一开始,我和芭芭拉便意识到他们想要吃的是肉,而不是通心面和奶酪。他们似乎已经准备好了,想接受挑战,检测并重塑自己的信念,进而在更深层次上抓住真理的本质。因此我们趁机便介入进来,并密切关注学生们的问题到底是什么。 对六年级学生的调查 有时,我们会在课程中会涉及一些问题的讨论,如同龄人的压力、酗酒、吸毒、抽烟、性爱等。虽然这些六年级学生在情感和人际交往上还不够成熟,但他们对事实的理解及应用的敏感度却令人震惊。 我们做的一次调查,促使我们想进一步了解这些即将进入青春期的孩子。我们向他们提出一个略带挑衅性的问题:如果你可以问你父母任何问题(这个问题由我来替你问,然后把父母的答案告诉你),你会问些什么? 一年的时间里,我们收集到了这些答复(记住:这些回复皆出自十一二岁的孩子之口): “如果我未婚先孕你如何反应?” “你结婚前有过性爱史吗?” “我到多大就能接吻了?” “我结婚的对象应该符合什么条件?” 四个学生要求我们问他们的父母这样一个问题:“你第一次做爱时多大?跟谁?” 还有一次,我们向他们提了这样一个问题:你觉得同龄人的压力主要来自哪些方面?被调查的孩子都是来自郊区的中产阶级家庭,其中不少都上过基督教学校。他们给出的答案包括:开别人的玩笑、音乐、吸烟、诅咒、衣着、性爱、毒品、酗酒、偷盗、欺骗等等。 我们猜想99.9%的父母,看看自己十一二岁的孩子,根本不会想到自己的孩子已经开始接触成人问题了。这些即将进入青春期的孩子根本不知道如何处理这些事情,他们知道的不过是性爱的基本常识而已。但是,他们已经有性冲动了,尽管他们心中充满恐惧,但已经开始萌生出渴望被异性接受,并被他们欣赏的想法。生活正像齿轮一样不停运转,他们正面临命运的抉择。 现在不是父母蜷缩在沙发上睡大觉的时候。孩子五六年级时,是父母为孩子进入初中做准备的绝佳时期,做父母的一定要抓住这一两年的时机,千万不能面对这难得的机会却视而不见。 航行于波涛汹涌的青春期 很多父母认为,只有孩子进入青春期时,才有必要做出真正的重大基础性抉择。我们在主日学校的六年级教室里所做的“实验”,1971年以来在处理青少年与家庭成员事务的部门里的调查,以及对雷尼家庭成员的观察实验,我们发现孩子处于十一岁到十五岁之间,是做出最重要的抉择的最佳时机。一旦选择错误就会影响孩子的一生,甚至造成悲剧性的后果。 那么到底有没有万无一失的方法,可以指引孩子在青春期的激流涌涛中安全航行,帮他们度过险滩呢? 我们深知任何策略都不能保证抚养子女的溪流中没有急流险滩。就像自然界季节交替一样,孩子步入青春期前后,他们会自然表现出某些特定的看法与行为,这似乎是自然定律。但是,如果你知道孩子身处哪个阶段,接下来会发生什么,你就能做好准备,满足孩子的需要,同时更好的在爸爸或妈妈的角色中维持平衡。 此时,你需要抓住机会,做两件事情。 第一,保卫亲子关系。目睹了六年级学生一浪接着一浪的事件,我们发现了一个模式:如果父母不介入孩子的生活,不关心与他们有关的重要问题,孩子们就会处于危险的边缘。 有时,刚进入青春期的孩子,精神特别容易受侵蚀,情感上也容易被疏离。青少年会自然地疏远父母,如果父母听任孩子将自己驱逐出他们的生活,结局必将是致孩子于危险的境地:受同龄人的极度影响。另一方面,则跟父母有关。我们在主日学重点强调的标准和价值观,都是由父母负责教给孩子们的,但是这些父母只看到孩子做出的正确选择和取得的好结果,对于孩子们的错误却视而不见。 正是由于这个原因,在孩子十到十二岁期间就开始跟他谈论一些人生的重大问题,帮助他建立良好的人际关系甚为重要。这样,等你真正遇上这些问题时,交流便不再是问题,只需重复一下以前讨论过的内容便可。 第二,趁青春期全面来袭前,及早开始塑造孩子的信念。为此,你们可能需要先讨论一下需要把哪些信念和标准教给孩子。令人惊讶的是,我们发现很多做父母的从来没有跟孩子集中谈过孩子即将步入青春期及进入青春期后的具体界限和行事标准。你和伴侣有没有跟孩子谈论过约会、开车、工作、分数、宵禁、朋友和放学后参加的活动等问题?我们敢说:如果你不提前在孩子身上确立正确的信念,孩子和他的同伴便会定立属于他们自己的信条! 大部分家长不会去参加六年级的主日学习班,虽然我们无法提供应对孩子前青春期教育的更好建议,但是每个做父母的可以通过一定的策略来帮助孩子做好准备,帮助他们安全地度过青春期之旅。你的方式可能是最基础的,最平常的,如同跟孩子天天一块吃早饭一样,但是通过这种方式你可以与孩子很好沟通交流,告诉他们青春期的主要陷阱到底在哪里。 无论你做什么,我们都可以保证:为孩子将来成功,这绝对是你所做的最明智的一笔投资。 Read this article in English. 经允许改编自《当代青少年培育手册》(Parenting Today’s Adolescent),丹尼斯·雷尼、芭芭拉·雷尼著,1988,托马斯尼尔森出版社出版。订购该书请拨打1-800-FL-TODAY,邮寄也可。摘自《真正的家庭生活》,1988年11月。

培养青少年诚实生活的态度

青少年内心深处渴求更多的信任,他们希望担负更多责任,享有更多自由。但是,信任必须靠自己争取。 我们对孩子反复说这样的话:“我知道你即将进入一个希望得到更多责任和自由的阶段。作为长辈,我希望给你这些自由和责任,但不会超过你的成熟度所能处理的范围。 如果你希望有更多的责任,首先要让自己成为可信任的人。同样,如果你希望更多的自由,就必须更负责任。成为让人信任的人,意味着在没有人监督的情况下,做你需要去做的正确的事情。” 当你教导孩子敬畏神时,先给他们树立欺骗是罪的观念。《箴言》14:27鼓励我们说:“敬畏耶和华就是生命的泉源,可以使人离开死亡的网罗”。《箴言》16:6又说:“敬畏耶和华的,远离恶事”。 教会孩子敬畏上帝,首先要告诉他上帝是谁 。上帝是真理,是爱,是神圣而至高无上的,全能的,无处不在的,等等。看到我们在日常生活中活出自己所教导的,孩子们就会慢慢明白,上帝鉴察一切,值得敬畏。 另外,还要让孩子明白,他们很可能欺骗和撒谎。我们距离陷入谎言的陷阱只有一步之遥。你可以把自己生活中可能遇到的欺骗的陷阱告诉孩子们。让他们知道欺骗的后果。 我们的一个十几岁的孩子不太诚实,我告诉他我开始服事早起的一次撒谎经历。我告诉他,我撒这个谎的理由有多么合理正当。又和他谈了这次撒谎对我后来生活的影响。我警告他,我在他身上看到了危险苗头,如果不改正的话,可能会让他付出一生的代价。 用两种方式让你的孩子懂得真理: 第一,教他认识基督耶稣,耶稣说,“我就是真理”。你给孩子讲耶稣的生平、使命和他的教义的同时,也就是把真理传授给他们。耶稣就是真理。当你的孩子知道了什么是真理,他也就能区分出什么是谎言。 第二,教他读圣经,坚持不懈地通过圣经背诵课程、家庭圣经学习、圣经经文提醒给孩子讲授圣经,让他们知道,当生活与真理冲突时要服从上帝的旨意。 通过比照欺骗和讲真理的不同后果,帮助孩子确立关于欺骗是罪的概念。在圣经里没有比《箴言》更合适的教材了,如这一段: 我儿、要留心听我的言词、侧耳听我的话语.都不可离你的眼目。要存记在你心中。因为得着他的、就得了生命、又得了医全体的良药。你要保守你心、胜过保守一切,因为一生的果效、是由心发出。你要除掉邪僻的口、弃绝乖谬的嘴。你的眼目、要向前正看你的眼睛当向前直观。要修平你脚下的路、坚定你一切的道。不可偏向左右.要使你的脚离开邪恶。(箴4:20-27) 当我们训练孩子学习并深思上帝语言的真确性,圣经就会使他的心智避免欺骗、邪恶和毁灭。 人们为什么说谎和欺骗?在很多情况下,是为了避免为自己犯的错误或误判承担责任。或者是为了操控别人去做自己想做的事,或只是为了试图掌控自己的人生。下面这些情况你熟悉吗? 因为自私,在填写税单时候虚报自己的收入。 一位女士为了保持好印象,向朋友们隐瞒自己酒精依赖的问题。 孩子为了逃避惩罚,撒谎说自己没有偷钱。 为避免没有努力学习带来的后果,学生在考试时作弊。 撒谎是对上帝的冒犯,为什么这样说?因为撒谎就是不信任上帝。你必须教导孩子,要说实话,要相信上帝掌控他的生活。 众所周知,生活中能做到不撒谎、过上完全纯净的生活是很难的。我们的孩子也会有这样的顾虑。因此,当他们做出正确的选择——比如,承认错误或说出实情,但这样会让他们陷入困境——你要确保让他们知道,他们做得非常好。 父母总是因为孩子做的好事嘉奖他们,而这些事并不是永恒的——如,成绩单上的好成绩。为什么我们不能嘉奖他们诚实的生活态度呢? Read this article in English. 节选自“如何教养如今的青少年:帮助孩子避免青少年期的诱惑” 版权所有 1998 托马斯· 纳尔逊出版公司授权